Nivel de interferencia fonética que genera la lengua española en la pronunciación de las vocales y consonantes del idioma extranjero-Inglés en los estudiantes del quinto año de Educación secundaria de las instituciones educativas estatales mixtas de la UGEL 07 San Borja-2009

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dc.contributor.advisorRúas Quartara, Magaly del Rosarioes_PE
dc.contributor.authorHierro Rodríguez, Claudia Paolaes_PE
dc.contributor.authorGambetta Sponza, María Alexandraes_PE
dc.contributor.authorGarcía Hermoza, Yenifer Beatrizes_PE
dc.contributor.authorSolari Saldivar, María Cristinaes_PE
dc.date.accessioned2022-07-07T15:00:13Z
dc.date.available2022-07-07T15:00:13Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractEl aprendizaje de una lengua extranjera como el Inglés involucra el desarrollo de dos grandes capacidades: la comprensión de textos y la producción oral. Siendo la segunda de más dificultad para muchos hispano-hablantes por la poca similitud entre los sonidos del Español y el Inglés, es ahí donde aparecen las interferencias sean estás fonéticas, gramaticales o lexicales. La interferencia es una influencia que ejerce la lengua materna sobre la producción de la lengua extranjera causando muchas veces que los alumnos malinterpreten las palabras en Inglés debido al español, surgiendo confusiones y malas interpretaciones en la recepción del mensaje al momento de comunicarse, pues el significado y la intención cambia, estableciendo dificultades en la comprensión.es_PE
dc.description.tableofcontentsConcepto de Fonología y Fonética -- Fonología inglesa -- Vocales -- Consonantes -- Reglas de las vocales y consonantes -- Fonología española -- Interferencias fonéticas -- Dificultades más frecuentes en la pronunciación del idioma Inglés.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/1997
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectFonología inglesaes_PE
dc.subjectFonéticaes_PE
dc.subjectIdioma Ingléses_PE
dc.subjectAprendizaje del idioma extranjeroes_PE
dc.subjectInterferencias fonéticases_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.02es_PE
dc.titleNivel de interferencia fonética que genera la lengua española en la pronunciación de las vocales y consonantes del idioma extranjero-Inglés en los estudiantes del quinto año de Educación secundaria de las instituciones educativas estatales mixtas de la UGEL 07 San Borja-2009es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni07754655
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8727-4941es_PE
renati.author.dni43630625
renati.discipline199786es_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplinePrograma de Formación Inicial Docentees_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Idiomas - Ingléses_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación, Especialidad: Idiomas-Ingléses_PE

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