Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia comprende textos escritos del área de comunicación del VI Ciclo de educación básica regular de la Institución Educativa “César Abraham Vallejo Mendoza” del Distrito de Santiago de Chuco, Provincia de Santiago de Chuco – UGEL Santiago de Chuco - La Libertad
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Date
2018-01
Authors
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Publisher
Instituto Pedagógico Nacional Monterrico
Abstract
El documento comienza con el acápite referido a la identificación de la
problemática, que está compuesto por la caracterización del contexto sociocultural de
la IE, así como también la formulación del problema identificado; el segundo acápite
corresponde al diagnóstico, el mismo que presenta los resultados de los instrumentos
aplicados de manera cuantitativa y cualitativa, así como la relación del problema con la
visión de cambio del proceso de la institución, con los compromisos de Gestión Escolar
y el Marco del Buen Desempeño Directivo. También se presenta el tercer acápite que
se refiere a la caracterización el rol del directivo como líder pedagógico; así como el
planteamiento de alternativas de solución correspondiente al Monitoreo,
Acompañamiento y Evaluación, para mejorar la práctica y compromiso docente en
busca de mejores resultados de aprendizaje.
Asimismo, se presenta el acápite cuatro que corresponde al planteamiento de la
alternativa de solución priorizada, en relación al Liderazgo Pedagógico, a los
compromisos de gestión escolar y a las potencialidades territoriales. El acápite cinco,
contempla la sustentación de la alternativa de solución priorizada, con su respectivo marco conceptual y las experiencias exitosas abordadas en otros estudios. En el acápite
seis, se aborda lo relacionado al diseño de Plan de Acción, con sus objetivos y la matriz
del plan de acción correspondiente; mientras que en el acápite siete se contempla el
Plan Monitoreo y Evaluación de la Práctica Pedagógica. En el apartado ocho se tiene el
presupuesto detallado de los gastos, así como el acápite nueve describe brevemente
todo el proceso seguido para la elaboración del presente trabajo académico. Finalmente
se culmina con el acápite diez, relacionado a las lecciones aprendidas.
Description
Keywords
Evaluación, Acompañamiento, Comprensión de textos, Comunicación, Educación básica regular