La retroalimentación formativa para mejorar el logro del aprendizaje en matemática

Gonzales Moreno, Eveli Pamela; Rimache Hinostroza, Irene Hilda; Saldarriaga Cortez, Samanta

La retroalimentación formativa para mejorar el logro del aprendizaje en matemática

dc.contributor.advisor	Paulino Jiménez, Esteban Melchor	es_PE
dc.contributor.author	Gonzales Moreno, Eveli Pamela	es_PE
dc.contributor.author	Rimache Hinostroza, Irene Hilda	es_PE
dc.contributor.author	Saldarriaga Cortez, Samanta	es_PE
dc.date.accessioned	2021-12-30T03:41:01Z
dc.date.available	2021-12-30T03:41:01Z
dc.date.issued	2021-12
dc.description.abstract	En el contexto de educación remota fue necesario reforzar los aprendizajes de los estudiantes, por esta razón, la presente investigación buscó mejorar el logro del aprendizaje en el área de Matemática mediante la retroalimentación formativa, la cual constó de cuatro pasos: clarificar, valorar, expresar inquietudes y hacer sugerencias. Se llevó a cabo una investigación acción con enfoque cualitativo de tipo práctico y modalidad innovación educativa a fin de introducir mejoras o innovaciones con el propósito de solucionar el problema planteado a través de la práctica docente considerando la participación de los estudiantes para modificar su desempeño con respecto a las competencias matemáticas. El centro de aplicación donde se llevó a cabo la investigación fue la Institución Educativa Parroquial Gratuita Madre Admirable, pues en ella, una de las investigadoras interviene pedagógicamente a través de la educación virtual. En conclusión, los estudiantes del cuarto grado sección “D” de educación secundaria de la Institución Educativa Parroquial Gratuita Madre Admirable evidencian mejora en el logro de sus aprendizajes en el área de Matemática al emplear el proceso de retroalimentación, considerando cada uno de sus pasos.	es_PE
dc.description.tableofcontents	Capítulo I: Marco Teórico -- 1.1 Retroalimentación -- 1.2 Logros de Aprendizaje en Matemáticas -- Capítulo II: Marco Metodológico -- 2.1 Método de la investigación-acción -- 2.2 Contexto de la investigación-acción -- 2.3 Plan de acción -- 2.4 Técnicas e instrumentos para organizar y analizar la información.	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/1927
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.subject	Retroalimentación formativa	es_PE
dc.subject	Innovación educativa	es_PE
dc.subject	Matemática	es_PE
dc.subject	Educación virtual	es_PE
dc.subject	Educación secundaria	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00	es_PE
dc.title	La retroalimentación formativa para mejorar el logro del aprendizaje en matemática	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.advisor.dni	08839336
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-3483-3524	es_PE
renati.author.dni	76526055
renati.author.dni	73149919
renati.author.dni	76414037
renati.discipline	121149	es_PE
renati.juror	Holgado Vargas, Ana Cecilia	es_PE
renati.juror	Diaz Sebastián, Fridolina Rosa	es_PE
renati.juror	Ruiz Pumapillo, María Soledad	es_PE
renati.juror	Paulino Jiménez, Esteban Melchor	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Formación Inicial Docente	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Matemática-Física	es_PE
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Matemática - Física	es_PE