Aplicación del método indagatorio para mejorar el aprendizaje de Ciencia y Tecnología en primaria

Véliz Chávez, Kaylim Nicole; Villegas Alarcón, Rossemary Nicole

Aplicación del método indagatorio para mejorar el aprendizaje de Ciencia y Tecnología en primaria

dc.contributor.advisor	Peña Huamaní, Juana Pilar	es_PE
dc.contributor.author	Véliz Chávez, Kaylim Nicole	es_PE
dc.contributor.author	Villegas Alarcón, Rossemary Nicole	es_PE
dc.date.accessioned	2022-01-18T02:53:03Z
dc.date.available	2022-01-18T02:53:03Z
dc.date.issued	2021-12
dc.description.abstract	La escasez de la interacción física entre pares en un contexto de crisis sanitaria ha sido reemplazada por la interacción en un entorno virtual, trayendo consigo una serie de deficiencias a nivel educativo, de este modo, se ha evidenciado la falta de interés y dedicación al área de Ciencia y Tecnología, por parte de los estudiantes de 5to grado de primaria de la institución educativa Virgen de la Candelaria de Villa María del Triunfo- Ugel 01. La presente investigación tuvo como finalidad intervenir pedagógicamente en mejorar el aprendizaje mediante el método indagatorio en el área de Ciencia y Tecnología aplicada a 12 estudiantes de quinto grado. La modalidad fue innovación educativa, enfoque cualitativo de diseño investigación acción y tipo práctico. Se elaboró un plan de acción incluyendo 10 sesiones sincrónicas, asimismo, los instrumentos empleados fueron la guía de observación y el registro de campo, cada instrumento facilitó recabar información y analizar los datos de los resultados. Los estudiantes de 5to grado de Educación Primaria mejoran su aprendizaje en el área de Ciencia y Tecnología mediante el Método Indagatorio.	es_PE
dc.description.tableofcontents	CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO -- 1.1. Método Indagatorio -- Etapas del Método Indagatorio -- 1.2. Aprendizaje -- Aprendizaje en las ciencias -- Ciencia y Tecnología.	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/1970
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.subject	Innovación educativa	es_PE
dc.subject	Educación virtual	es_PE
dc.subject	Ciencia y Tecnología	es_PE
dc.subject	Investigación acción	es_PE
dc.subject	Educación primaria	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_PE
dc.title	Aplicación del método indagatorio para mejorar el aprendizaje de Ciencia y Tecnología en primaria	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.advisor.dni	21551664
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-4708-9607	es_PE
renati.author.dni	76674014
renati.author.dni	75138471
renati.discipline	112016	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Formación Inicial Docente	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Educación Primaria	es_PE
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Primaria	es_PE