El juego como herramienta para el aprendizaje de nociones matemáticas en el nivel inicial

Cacñahuaray Garcia, Mayra Alexandra; Collado Ticona, Rosario del Pilar; Florindez Luquillas, Ana Raquel; Garcia Champac, Andrea Joselin

El juego como herramienta para el aprendizaje de nociones matemáticas en el nivel inicial

Thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
Thesis.degree.name	Bachiller en Educación	es_PE
Thesis.degree.program	Programa de Educación Inicial Docente	es_PE
dc.contributor.advisor	Sánchez Cotrina, Ever	es_PE
dc.contributor.author	Cacñahuaray Garcia, Mayra Alexandra
dc.contributor.author	Collado Ticona, Rosario del Pilar
dc.contributor.author	Florindez Luquillas, Ana Raquel
dc.contributor.author	Garcia Champac, Andrea Joselin
dc.contributor.editor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.date.accessioned	2023-12-10T00:03:12Z
dc.date.available	2023-12-10T00:03:12Z
dc.date.issued	2023-12
dc.description	Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.	es_PE
dc.description.abstract	El presente estudio de investigación tiene como objetivo general, describir la importancia del juego en el aprendizaje de las nociones matemáticas en el nivel inicial. Este se realizó bajo el enfoque cualitativo, sin intervención pedagógica, diseño documental y tipo informativo. Para poder llevar a cabo el trabajo de forma efectiva y tener un mayor panorama, se utilizaron instrumentos como: ficheros y fichas electrónicas, evidenciando que el juego es una herramienta eficaz para estimular diversos ámbitos del desarrollo, como el área motora, cognitiva, social y emocional. Además, promueve el desarrollo de diversas competencias.
dc.description.tableofcontents	I: Marco teórico conceptual -- Antecedentes -- Antecedentes Internacionales -- Antecedentes Nacionales -- 1.1 Teorías del juego -- 1.1.1 El juego infantil -- 1.1.2 Los tipos de juegos -- 1.1.3 Beneficios del juego como estrategia de aprendizaje -- 1.2 Nociones matemáticas -- 1.2.1 Clasificación de las nociones matemáticas -- 1.3 Características de los niños -- 1.3.1 Características de los niños del ciclo I -- 1.3.2 Características de los niños del Ciclo II.
dc.description.uri	Trabajo de investigación	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2166
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Juego
dc.subject	Nociones matemáticas
dc.subject	Matemáticas
dc.subject	Aprendizajes significativos
dc.subject	Niños
dc.subject	Educación inicial
dc.subject	Investigación cualitativa
dc.subject	Investigación documental
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.title	El juego como herramienta para el aprendizaje de nociones matemáticas en el nivel inicial
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni	41617123
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-5983-7663
renati.author.dni	70987820
renati.author.dni	74442595
renati.author.dni	75869634
renati.author.dni	74092358
renati.discipline	111016
renati.juror	Ruiz Pumapillo, María Soledad
renati.juror	Matta Fiallega, Gaby Estela
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Inicial