Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna del área de comunicación del III Ciclo de educación básica regular de la Institución Educativa N° 80203 del Distrito de Sanagorán, provincia, Sánchez Carrión - UGEL Sánchez Carrión – La Libertad

Honorio Gil, Ananías

Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna del área de comunicación del III Ciclo de educación básica regular de la Institución Educativa N° 80203 del Distrito de Sanagorán, provincia, Sánchez Carrión - UGEL Sánchez Carrión – La Libertad

Thesis.degree.discipline	Gestión Escolar	es_PE
Thesis.degree.grantor	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico. Segunda Especialidad Profesional en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_PE
Thesis.degree.level	Título de Segunda Especialidad	es_PE
Thesis.degree.name	Segunda Especialidad Profesional en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_PE
Thesis.degree.program	Programa de Formación Docente en Servicio	es_PE
dc.contributor.author	Honorio Gil, Ananías
dc.date.accessioned	2018-07-11T06:49:27Z
dc.date.available	2018-07-11T06:49:27Z
dc.date.issued	2018-01
dc.description.abstract	El presente trabajo académico está estructurado en diez acápites. El primero está referido a la identificación de la problemática; tiene la caracterización del contexto sociocultural de la Institución Educativa N° 80203 y se ha formulado el problema identificado. En el segundo apartado de este trabajo se considera el diagnóstico. Se ha considerado los resultados de instrumentos aplicados cuantitativos y cualitativos, además se ha establecido la relación del problema con la visión de cambio de los procesos de la institución educativa, Compromisos de Gestión Escolar y el Marco del Buen Desempeño Directivo. En el tercer apartado se ha considerado la caracterización del del rol como Líder Pedagógico. En el cuarto apartado el planteamiento de las alternativas de solución. En el quinto apartado la sustentación de la alternativa de solución priorizada. Se ha planteado el marco conceptual del trabajo académico relacionado al monitoreo, acompañamiento y evaluación. El monitoreo de la práctica pedagógica, definición, estrategias como visita al aula. Instrumentos, ficha de observación y cuaderno de campo. Acompañamiento de la práctica pedagógica, su definición, estrategias como: de intervención o acción formativa y de formación docente al servicio de la escuela. Evaluación del desempeño docente para la comprensión lectora se hecho la definición de evaluación de desempeño, estrategias e instrumentos. El área de Comunicación, se ha determinado enfoques, competencias, estrategias metodológicas, medios y materiales educativos, acuerdos de convivencia, enseñanza contextualizada, el currículo y experiencia exitosa relacionada con el trabajo (MAE). En sexto apartado está el diseño del plan de acción. Objetivos, general y específicos y la matriz del plan de acción. En el apartado siete se encuentra el plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación que operativiza el plan de acción. En el apartado ocho se ha considerado el presupuesto de todas las actividades realizadas. En el apartado noveno se encuentra el proceso de elaboración del plan de acción, durante el desarrollo de los diferentes módulos trabajados. Y por último en el apartado decimo se e estructurado las lecciones aprendidas.	es_PE
dc.description.uri	Trabajo académico	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1043
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.source	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)	es_PE
dc.source.uri	Repositorio Institucional - IPNM	es_PE
dc.subject	Práctica docente	es_PE
dc.subject	Lectura	es_PE
dc.subject	Comunicación	es_PE
dc.subject	Educación básica regular	es_PE
dc.title	Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna del área de comunicación del III Ciclo de educación básica regular de la Institución Educativa N° 80203 del Distrito de Sanagorán, provincia, Sánchez Carrión - UGEL Sánchez Carrión – La Libertad	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE