Proyecto Aprendiendo soy libre para desarrollar mi autonomía en educación inicial

Canchari Morales, Joselyn Carmen; Lopez Gomez, Patricia Judith; Ochoa Condori, Angela Fiorella; Salazar Tacuri, Alexandra Aleli

Proyecto Aprendiendo soy libre para desarrollar mi autonomía en educación inicial

dc.contributor.advisor	Prialé Zevallos, Ana María Luz	es_PE
dc.contributor.author	Canchari Morales, Joselyn Carmen	es_PE
dc.contributor.author	Lopez Gomez, Patricia Judith	es_PE
dc.contributor.author	Ochoa Condori, Angela Fiorella	es_PE
dc.contributor.author	Salazar Tacuri, Alexandra Aleli	es_PE
dc.date.accessioned	2022-01-10T20:20:58Z
dc.date.available	2022-01-10T20:20:58Z
dc.date.issued	2021-12
dc.description.abstract	Esta investigación en modalidad virtual se realizó porque se observó que la población de estudio de la IE Inicial Benéfica Armatambo, buscaban respuestas en los adultos acompañantes para participar en las clases, así como la falta de toma de decisiones, resolución de problemas sencillos y seguridad en sí mismo. Ante esto se consideró realizar el proyecto de innovación educativa Aprendiendo soy libre para fortalecer la autonomía en educación inicial, mediante un programa virtual trasmitido por la plataforma de Facebook, donde cada niño asumió el rol de conductor de su programa e iban compartiendo sus experiencias en las actividades realizadas. Asimismo, los padres de familia se comprometieron a brindar un acompañamiento oportuno y libre para el desarrollo de la autonomía de sus hijos. Esta propuesta se fundamentó en la modalidad innovación educativa con enfoque cualitativo y el tipo de investigación es el proyecto de innovación educativa, bajo el modelo pedagógico aprendizaje basado en proyectos según sus cuatro etapas. Por consiguiente, los resultados de la investigación identifican que, al ejecutarse el proyecto de innovación educativa, los niños del aula amarilla de 5 años desarrollan acciones autónomas; toma de decisiones, resolución de problemas, participación activa, seguridad y asumir responsabilidades.	es_PE
dc.description.tableofcontents	2. Fundamentación teórica -- 2.1. Conceptos teóricos -- 2.1.1. Modelo pedagógico -- 2.1.2. Aprendizaje basado en proyectos -- 2.1.2.4 Evaluación -- 2.1.3 Proyecto -- 2.1.4 Innovación -- 2.1.5 Innovación Educativa -- 2.1.6 Proyecto de innovación educativa -- 2.1.7 Autonomía -- 2.1.7.2 Conductas autónomas en niños menores de cinco años -- 2.1.7.3 Construcción de la autonomía -- 2. 2 Enfoque de investigación.	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/1953
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.subject	Aprendizaje basado en proyectos	es_PE
dc.subject	Innovación educativa	es_PE
dc.subject	Educación virtual	es_PE
dc.subject	Autonomía	es_PE
dc.subject	Educación inicial	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_PE
dc.title	Proyecto Aprendiendo soy libre para desarrollar mi autonomía en educación inicial	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.advisor.dni	08777008
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-9632-504X	es_PE
renati.author.dni	76315704
renati.author.dni	71037715
renati.author.dni	75406970
renati.author.dni	72209870
renati.discipline	111016	es_PE
renati.juror	Holgado Vargas, Ana Cecilia	es_PE
renati.juror	León Ramírez, Agustina	es_PE
renati.juror	Medina Manrique, Claudia Adriana	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Formación Inicial Docente	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Educación Inicial	es_PE
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Inicial	es_PE