La disciplina positiva para la autorregulación de emociones en niños de tercer grado de primaria

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dc.contributor.advisorHolgado Vargas, Ana Ceciliaes_PE
dc.contributor.authorCuadros Santa Cruz, Cynthiaes_PE
dc.contributor.authorCuri Sulca, Fridaes_PE
dc.contributor.authorMeza Minaya, Julia Hermelindaes_PE
dc.contributor.authorQuispe Oscorima, Roxana Juanaes_PE
dc.date.accessioned2021-10-05T04:33:20Z
dc.date.available2021-10-05T04:33:20Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTrabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.es_PE
dc.description.abstractEl propósito de la investigación fue hacer un estudio bibliográfico sobre la disciplina positiva para aplicarlo en la práctica pedagógica en el aula de tercer grado de primaria, con el fin de mejorar la convivencia escolar y brindar herramientas para solucionar conflictos escolares con empatía. En el capítulo uno, estudiamos la metodología de la disciplina positiva y su relevancia disciplinando con respeto y firmeza para que el estudiante sea capaz de un cambio a largo plazo, también en el capítulo dos, se profundizó en reconocer la importancia de las emociones y cómo autorregularse para favorecer el aprendizaje y desarrollo de las habilidades sociales, motivando la reflexión a la hora de la toma de decisiones. Finalmente, en el capítulo tres, se realiza una propuesta para desarrollar en las sesiones de tutoría para guiar la autorregulación de emociones. Se concluyó que las herramientas para educar en positivo, enseñan un lenguaje socio-emocional y permite al alumno a expresar lo que siente regulando sus emociones, fomentando así la empatía y enfocándose en la solución de conflictos escolares para bien de la comunidad educativa.es_PE
dc.description.tableofcontentsCAPÍTULO I: DISCIPLINA POSITIVA: PARA EL CAMBIO -- 1.1. La disciplina positiva como una nueva metodología -- 1.2. Algunos conceptos básicos -- 1.3. Claves para entender la disciplina positiva -- 1.4. La ventajas de disciplinar en positivo -- 1.5. La disciplina positiva y el Ministerio de Educación -- CAPÍTULO II: LA IMPORTANCIA DE LA AUTORREGULACIÓN DE LAS EMOCIONES EN LOS NIÑOS DE PRIMARIA -- 2.1. La autorregulación de las emociones importan en la institución educativa -- 2.2. El impacto de las emociones en los niños de primaria -- 2.3. Autorregulación Emocional y Aprendizaje en niños de primaria -- CAPITULO III: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN: DISCIPLINA POSITIVA EN ACCIÓN -- 3.1. Propuesta metodológica de la Disciplina Positiva -- 3.1.1. Consecuencias Lógicas o Consecuencias Naturales -- 3.1.2. El uso eficiente de un Elogio, Estímulo o Crítica -- 3.1.3. Enfocándonos en soluciones -- 3.1.4. Juntas Escolares -- 3.2. Herramientas para la autorregulación de emociones -- 3.2.1. Conexión antes que corrección -- 3.2.2. Habilidades de comunicación respetuosa -- 3.2.3. Resolución positiva de conflictos escolares.es_PE
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/1827
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectAutorregulaciónes_PE
dc.subjectEmocioneses_PE
dc.subjectDisciplina positivaes_PE
dc.subjectHabilidades socialeses_PE
dc.subjectResolución de conflictoses_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titleLa disciplina positiva para la autorregulación de emociones en niños de tercer grado de primariaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni10466940
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2775-6628es_PE
renati.author.dni41523009
renati.author.dni10259499
renati.author.dni10051685
renati.author.dni10701946
renati.discipline112016es_PE
renati.jurorBarreda Colan, Brigitte Ivonnees_PE
renati.jurorDíaz Sebastian, Fridolina Rosaes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachilleres_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
thesis.degree.disciplinePrograma de Complementación Pedagógicaes_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE

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