Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad del área de matemática del VI Ciclo de educación básica regular de la Institución Educativa N° 80396, San José de Moro del Distrito de Pacanga, Provincia de Chepen – UGEL Chepen – La Libertad
| Thesis.degree.discipline | Gestión Escolar | es_PE |
| Thesis.degree.grantor | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico. Segunda Especialidad Profesional en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico | es_PE |
| Thesis.degree.level | Título de Segunda Especialidad | es_PE |
| Thesis.degree.name | Segunda Especialidad Profesional en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico | es_PE |
| Thesis.degree.program | Programa de Formación Docente en Servicio | es_PE |
| dc.contributor.author | Ponce Vigo, María del Pilar | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-07T04:15:52Z | |
| dc.date.available | 2018-06-07T04:15:52Z | |
| dc.date.issued | 2018-01 | |
| dc.description.abstract | En el primer acápite, se considera la caracterización del contexto socio cultural y la formulación del problema identificado. Analizando el contexto que la rodea como las fortalezas y debilidades que posee para enfrentar el problema, el cual será analizado a través de un árbol de problemas. En el segundo acápite, se desarrolla el diagnóstico cuantitativo y cualitativo, relacionándolo con la visión de cambio de procesos de la I.E., con los compromisos de gestión escolar y el MBDDir. En el tercer acápite, se desarrolla la caracterización del rol del director como líder pedagógico, se plantea una alternativa de solución, sustentada en el enfoque del constructivismo social y relacionándolos con experiencias exitosas. Culminando con el diseño del Plan de Acción y la propuesta de monitoreo, así como la implementación respectiva. Por otro lado, en el punto cuatro, se plantea la alternativa de solución en función del liderazgo pedagógico y los compromisos de gestión escolar. En el quinto acápite, se realiza el sustento del marco conceptual en el estudio y las experiencias exitosas. Se realiza la búsqueda bibliográfica, dando soporte científico a la solución propuesta. En el sexto acápite, se presenta el Diseño de Plan de Acción, con los objetivos que van a ser ejecutados. En el séptimo acápite, se describe el Plan de Monitoreo y Evaluación de las acciones ejecutadas para llevar a cabo el cumplimiento de los objetivos propuestos. En el octavo acápite, se presupuesta los recursos e insumos que se necesitará para llevar a cabo las actividades programadas en la matriz del Plan de Monitoreo y Evaluación. En el noveno acápite, se describe cada uno de los apartados desde la perspectiva de los Módulos empleados en las capacitaciones de la Segunda Especialidad. Finalmente, en el décimo acápite hace referencia a las lecciones aprendidas durante los módulos desarrollados, los cuales van a permitir un mejor trabajo en la institución y por consiguiente mejores resultados. | es_PE |
| dc.description.uri | Trabajo académico | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/673 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
| dc.source | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM) | es_PE |
| dc.source.uri | Repositorio Institucional - IPNM | es_PE |
| dc.subject | Práctica docente | es_PE |
| dc.subject | Matemática | es_PE |
| dc.subject | Educación básica regular | es_PE |
| dc.title | Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad del área de matemática del VI Ciclo de educación básica regular de la Institución Educativa N° 80396, San José de Moro del Distrito de Pacanga, Provincia de Chepen – UGEL Chepen – La Libertad | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
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