Mejora de la práctica pedagógica mediante la aplicación de estrategias de metacognición en las sesiones de aprendizaje del área de Historia, Geografía y Economía para desarrollar los procesos de autorregulación en los estudiantes de 4° “A” de secundaria de la Institución Educativa “Santísimo nombre de Jesús” del distrito de San Borja, UGEL 07
dc.contributor.author | López Motta, Esther Luisa | |
dc.contributor.author | García Barnuevo, Sara María Rosa del Socorro | |
dc.contributor.author | Said Sánchez, Betsy María de Lourdes | |
dc.contributor.author | Silva Huayanca, Liliana Ysabel | |
dc.contributor.author | Marcacuzco Linares, Elizabeth | |
dc.contributor.author | Soto Montalva, Patricia Del Carmen | |
dc.date.accessioned | 2018-10-03T14:50:42Z | |
dc.date.available | 2018-10-03T14:50:42Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.description | Licenciado en Educación Secundaria en las especialidades de: Ciencias Naturales: Esther Luisa López Motta Lengua y Literatura y Ciencias Sociales: Sara María Rosa del Socorro García Barnuevo Lengua y Literatura: Betsy María de Lourdes Said Sánchez Física-Química: Liliana Ysabel Silva Huayanca Ciencias Históricos Sociales: Elizabeth Marcacuzco Linares Patricia Del Carmen Soto Montalva | es_PE |
dc.description.abstract | - | es_PE |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12905/1161 | |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
dc.source | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM) | es_PE |
dc.source.uri | Repositorio Institucional - IPNM | es_PE |
dc.subject | Educación Secundaria | es_PE |
dc.subject | Práctica Pedagógica | es_PE |
dc.subject | Metacognición | es_PE |
dc.subject | Aprendizaje | es_PE |
dc.subject | Enseñanza | es_PE |
dc.subject | Autorregulación | es_PE |
dc.subject | San Borja | es_PE |
dc.subject | Lima | es_PE |
dc.title | Mejora de la práctica pedagógica mediante la aplicación de estrategias de metacognición en las sesiones de aprendizaje del área de Historia, Geografía y Economía para desarrollar los procesos de autorregulación en los estudiantes de 4° “A” de secundaria de la Institución Educativa “Santísimo nombre de Jesús” del distrito de San Borja, UGEL 07 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- LOPEZ MOTTA ESTHER LUISA -TESIS 2016 ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS.pdf
- Size:
- 4.13 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Tesis Lopez Motta
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: