Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la resolución de problemas, del área de matemática, del III Ciclo de educación básica regular de la Institución Educativa N° 81910 del Distrito de Salpo, Provincia de Otuzco, UGEL Otuzco – La Libertad

Obeso Cueva, Dora Empera

Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la resolución de problemas, del área de matemática, del III Ciclo de educación básica regular de la Institución Educativa N° 81910 del Distrito de Salpo, Provincia de Otuzco, UGEL Otuzco – La Libertad

Thesis.degree.discipline	Gestión Escolar	es_PE
Thesis.degree.grantor	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico. Segunda Especialidad Profesional en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_PE
Thesis.degree.level	Título de Segunda Especialidad	es_PE
Thesis.degree.name	Segunda Especialidad Profesional en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_PE
Thesis.degree.program	Programa de Formación Docente en Servicio	es_PE
dc.contributor.author	Obeso Cueva, Dora Empera
dc.date.accessioned	2018-06-05T06:40:43Z
dc.date.available	2018-06-05T06:40:43Z
dc.date.issued	2018-01
dc.description.abstract	La gestión del director y su estilo de liderazgo produce efectos en la eficacia escolar y factores asociados al rendimiento de los estudiantes. Esto precisa ejercer un liderazgo pedagógico que permita a los profesores contar con oportunidades para que puedan innovar, intercambiar experiencias y aprender juntos, en tanto que el director debe estar alerta a cualquier posibilidad de mejora que requiera su institución educativa, en este sentido el presente trabajo académico se elabora con el propósito de dar solución a la problemática relacionada con el nivel insatisfactorio de aprendizaje en la resolución de problemas, del área de Matemática, de los estudiantes del III ciclo de Educación Básica Regular (EBR) de la Institución Educativa N° 81910, del distrito de Salpo, provincia de Otuzco, UGEL Otuzco – La Libertad. El presente trabajo académico es el producto que integra y sustenta los aprendizajes desarrollados durante el proceso de formación en el diplomado de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, en la medida que recoge, a nivel de discurso, los significados que posee el directivo en relación con los elementos que se articulan al momento de tomar decisiones, al plantear la solución al problema identificado que contribuya al desarrollo interpersonal de la comunidad educativa y al gestionar el clima institucional teniendo en cuenta el análisis de la realidad del contexto, de las políticas educativas y la normatividad vigente.	es_PE
dc.description.uri	Trabajo académico	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/624
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.source	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)	es_PE
dc.source.uri	Repositorio Institucional - IPNM	es_PE
dc.subject	Monitoreo	es_PE
dc.subject	Práctica docente	es_PE
dc.subject	Matemática	es_PE
dc.title	Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la resolución de problemas, del área de matemática, del III Ciclo de educación básica regular de la Institución Educativa N° 81910 del Distrito de Salpo, Provincia de Otuzco, UGEL Otuzco – La Libertad	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE