Competencias básicas de la comprensión lectora en textos expositivos en los estudiantes de tercer grado de Secundaria de los colegios públicos que forman parte de la Red de la Congregación del Sagrado Corazón de Lima Metropolitana
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Date
2018
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
La investigación tuvo como objetivo diagnosticar el nivel de desempeño de las competencias básicas de la comprensión lectora en textos expositivos en los estudiantes de tercer grado de secundaria de los colegios públicos que forman parte de la red de la congregación del Sagrado Corazón de Lima Metropolitana. Se utilizó el tipo de investigación de enfoque cuantitativo de diseño descriptiva predicativo no casual. En cuanto al instrumento de medición de las competencias básicas se usó la prueba ECLE 3.
Description
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Licenciado en Educación Secundaria de la Especialidad: Lengua, Literatura y Comunicación
Keywords
Comprensión lectora, Procesos cognitivos, Riqueza léxica, Velocidad lectora, Relaciones semánticas, Relaciones sintácticas, Lima, Educación secundaria