Browsing by Author "Barrantes Gutierrez, Judith Rocio"
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Item Cooperative language learning approach para la mejora de la expresión oral en estudiantes de primaria(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2025-12) Alvarado Alvarado, Beatriz Estela; Barrantes Gutierrez, Judith Rocio; Briceño Ulloa, Leslie Raquel Gardenia; Caballero Apolinario, Aracely Alexandra; Román Huache, Abdías; Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoLa presente Investigación tiene como objetivo principal explorar cómo el Cooperative Language Learning Approach (CLL Approach) promueve la expresión oral en los estudiantes de sexto de primaria de una institución educativa de aplicación. La problemática observada en el aula es el poco conocimiento de vocabulario, elaboración de oraciones y la forma en la que se relacionan cuando interactúan en grupos no es la adecuada. Es por ello, que se busca comprender cómo la implementación de las estrategias del CLL promueven la expresión oral. Para ello, en las sesiones de aprendizaje se incorporó las tres fases del aprendizaje cooperativo. La metodología se desarrolló bajo un enfoque cualitativo de tipo investigación-acción. En esa línea, las técnicas que se emplearon fueron el de la observación y entrevistas. De manera que, los instrumentos empleados para la recolección de información fueron los diarios de campo, las guías de observación semiestructuradas y la guía de entrevista sobre la percepción del estudiante. Finalmente, los resultados enfatizan que el uso de las estrategias dinamiza los trabajos en equipo, fomentando un ambiente amigable y de apoyo mutuo durante las actividades. Finalmente, por medio de este trabajo se busca promover la expresión oral por medio de las estrategias.Item Las interacciones pedagógicas en la expresión oral del idioma inglés(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2025) Alvarado Alvarado, Beatriz Estela; Barrantes Gutierrez, Judith Rocio; Briceño Ulloa, Leslie Raquel Gardenia; Lu Benavides, Erik MartínLa presente investigación está titulada “Las interacciones pedagógicas en la expresión oral del Idioma Inglés” su finalidad es explicar de qué manera se dan las interacciones pedagógicas en la expresión oral del Idioma-inglés. Esta investigación es documental; por ello, se hizo la recopilación de información bibliográfica por medios de libros, revistas y artículos actualizados para conocer más sobre las categorías de interacciones pedagógicas y expresión oral. Asimismo, el enfoque correspondiente a este estudio es cualitativo, puesto que se buscó explicar, describir y contrastar como se viene realizando las interacciones pedagógicas en la expresión oral del idioma inglés. El diseño del presente estudio es informative puesto que se realizó un análisis exhaustivo para comprender cómo se llevan a cabo las interacciones pedagógicas en la expresión oral del idioma inglés. Para ello, se hace uso de la técnica del fichaje y de la triangulación a través de fichas y una matriz, respectivamente. Por lo tanto, los hallazgos evidencian que las interacciones pedagógicas son fundamentales, debido a que crean un espacio oportuno para poner en práctica la expresión oral del idioma inglés.