Las interacciones pedagógicas en la expresión oral del idioma inglés
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Date
2025
Journal Title
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
La presente investigación está titulada “Las interacciones pedagógicas en la expresión oral del Idioma Inglés” su finalidad es explicar de qué manera se dan las interacciones pedagógicas en la expresión oral del Idioma-inglés. Esta investigación es documental; por ello, se hizo la recopilación de información bibliográfica por medios de libros, revistas y artículos actualizados para conocer más sobre las categorías de interacciones pedagógicas y expresión oral. Asimismo, el enfoque correspondiente a este estudio es cualitativo, puesto que se buscó explicar, describir y contrastar como se viene realizando las interacciones pedagógicas en la expresión oral del idioma inglés. El diseño del presente estudio es informative puesto que se realizó un análisis exhaustivo para comprender cómo se llevan a cabo las interacciones pedagógicas en la expresión oral del idioma inglés. Para ello, se hace uso de la técnica del fichaje y de la triangulación a través de fichas y una matriz, respectivamente. Por lo tanto, los hallazgos evidencian que las interacciones pedagógicas son fundamentales, debido a que crean un espacio oportuno para poner en práctica la expresión oral del idioma inglés.
This research, titled "Pedagogical Interactions in English Oral Expression", aims to explore how pedagogical interactions influence the development of speaking skills in English language learning. As a documentary study, it involved gathering up-to-date information from books, journals, and academic articles for better understanding about the categories of pedagogical interaction and oral expression. The study follows a qualitative approach, focusing on describing, analyzing, and comparing how these interactions are currently being implemented in the classroom. The research design is informative, based on a thorough analysis of existing practices. The findings highlight that pedagogical interactions play a key role in creating meaningful opportunities for students to practice English speaking. For this reason, the technique applied was the registers and the matrix. As a result, the findings showed that the pedagogy interactions are essential, due to this can create an opportunity to put in practice the oral expression.
This research, titled "Pedagogical Interactions in English Oral Expression", aims to explore how pedagogical interactions influence the development of speaking skills in English language learning. As a documentary study, it involved gathering up-to-date information from books, journals, and academic articles for better understanding about the categories of pedagogical interaction and oral expression. The study follows a qualitative approach, focusing on describing, analyzing, and comparing how these interactions are currently being implemented in the classroom. The research design is informative, based on a thorough analysis of existing practices. The findings highlight that pedagogical interactions play a key role in creating meaningful opportunities for students to practice English speaking. For this reason, the technique applied was the registers and the matrix. As a result, the findings showed that the pedagogy interactions are essential, due to this can create an opportunity to put in practice the oral expression.
Description
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Keywords
Expresión oral, Interacciones pedagógicas, Interacciones docente-estudiante, Interacciones estudiante-estudiante