Browsing by Author "Gonzales Palacios, Kairel Nicole"
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Item Aprendizaje basado en proyectos para la convivencia escolar en tercer grado de Educación primaria(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2023-12) Castillo Anchivilca, Fiorella; Gonzales Palacios, Kairel Nicole; Huachallanqui Canales, Judit Erika; Quilca Parra, Victoria Angélica; Cuyutupa Cuba, Lucía Elvira; Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoLa investigación surgió a partir del retorno a las clases presenciales al 100%, donde se evidenciaron diversas problemáticas que afectan a la convivencia escolar, entre ellas las carentes habilidades, actitudes y competencias que deberían desarrollarse a través del área de Personal Social. Por ello, se eligió el modelo pedagógico Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) el cual desarrolla actividades y estrategias intencionadas para mejorar la convivencia escolar en estudiantes de primaria. La población de estudio constó de 20 estudiantes del tercer grado de primaria de Monterrico Institución Educativa Aplicación. La investigación se desarrolló bajo la modalidad de innovación educativa, enfoque cualitativo, con diseño de investigación acción y de tipo práctico. Las acciones de los estudiantes fueron observadas y registradas a través de tres instrumentos validados: diario de campo, guía de observación y grupo focal (focus group). Los resultados evidenciaron que los estudiantes de tercer Grado de primaria reflexionaron y mejoraron en las siguientes dimensiones: cumplimiento de acuerdos o normas de convivencia, la calidad de las relaciones interpersonales y la resolución de conflictos, así como el logro de aprendizajes de la competencia convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.Item Gestión de emociones en estudiantes de Educación primaria(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2023-12) Chuquiruna Granda, Angie Antuanet; Gonzales Palacios, Kairel Nicole; Quilca Parra, Victoria Angelica; Tello Lavy, Karen Janett; Sánchez Cotrina, Ever; Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoDentro del ámbito educativo, la gestión de emociones es un pilar fundamental para el correcto desenvolvimiento en las actividades académicas de los estudiantes de formación inicial docente. Sin embargo, la salud emocional de muchos se vio afectada a raíz de la COVID 19, ya que, al sentirse más vulnerables por dicho acontecimiento, el grado de estrés y descontrol de emociones se vio en aumento.