Uso de material didáctico y modelado para desarrollar la coordinación motora fina en estudiantes de inicial con discapacidad intelectual moderada y trastorno del espectro autista del Centro de Educación Básica Especial “Santo Toribio” - UGEL Trujillo - Región La Libertad

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dc.contributor.advisorBeltran Varas, Miguel Angel
dc.contributor.authorAlarcón Valera, Rossana Elizabeth
dc.date.accessioned2019-09-24T02:13:45Z
dc.date.available2019-09-24T02:13:45Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionPrograma de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.es_PE
dc.description.abstractLa presente tesis establece estrategias de enseñanza del modelado basado del aprendizaje observacional de Albert Bandura y el uso de material didáctico basado en el aprendizaje heurístico de Elinor Goldschmied favorecerán en el desarrollo de la coordinación motora fina en estudiantes del aula de inicial con discapacidad intelectual moderada y trastorno del espectro autista del CEBE "Santo Toribio" con el objetivo de mejorar la práctica pedagógica. Lecciones aprendidas: 1. La planificación de sesiones de aprendizaje aplicando estrategias del modelado y uso de material didáctico, debe hacerse considerando los procesos que refiere la teoría que lo sustenta. 2. La implementación de sesiones de aprendizaje con el uso de material didáctico debe estar orientados a un fin específico. 3. La elaboración de material didáctico debe ser creada, adaptado y adecuado a las características individuales de los estudiantes. 4. En una investigación cualitativa, como la investigación acción, el uso de instrumentos como el diario de campo facilita la visión de la práctica pedagógica.es_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1464
dc.language.isospaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.sourceInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)es_PE
dc.source.uriRepositorio Institucional - IPNMes_PE
dc.subjectPropuesta pedagógicaes_PE
dc.subjectEstrategias de enseñanzaes_PE
dc.subjectMaterial didácticoes_PE
dc.subjectEstrategia de modeladoes_PE
dc.subjectMotricidad finaes_PE
dc.subjectDiscapacidad intelectual moderadaes_PE
dc.subjectTrastorno del espectro autistaes_PE
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.subjectEducación especiales_PE
dc.subjectLa Libertades_PE
dc.titleUso de material didáctico y modelado para desarrollar la coordinación motora fina en estudiantes de inicial con discapacidad intelectual moderada y trastorno del espectro autista del Centro de Educación Básica Especial “Santo Toribio” - UGEL Trujillo - Región La Libertades_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE

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Tesis 2a Esp.Div. Incl. Educ. Alarcón Valera
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Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión educativa de estudiantes con discapacidad
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  • Dirección: Jr. Morro Solar N° 982, Urb. Santa Teresa Mz. II Lote 05, Santiago de Surco, Lima. Altura Km 8.5 de la Carretera Panamericana Sur.
  • Correo electrónico: repositorio@monterrico.edu.pe.
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