Robótica educativa en el pensamiento creativo para la enseñanza de ciencia y tecnología

Calbanapon Mendoza, Luis Miguel; Calderon Moscol, Marcos Eduardo; Huaraca Sarmiento, Ericka Alexandra; Timaná Cabrera, Nayeli Aracely

Robótica educativa en el pensamiento creativo para la enseñanza de ciencia y tecnología

Thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico (EESPPM)	es_PE
Thesis.degree.name	Bachiller en Educación	es_PE
Thesis.degree.program	Programa de Educación Inicial Docente	es_PE
dc.contributor.advisor	Macedo Ramos, Donata
dc.contributor.author	Calbanapon Mendoza, Luis Miguel
dc.contributor.author	Calderon Moscol, Marcos Eduardo
dc.contributor.author	Huaraca Sarmiento, Ericka Alexandra
dc.contributor.author	Timaná Cabrera, Nayeli Aracely
dc.contributor.editor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.date.accessioned	2025-12-15T20:07:06Z
dc.date.available	2025-12-15T20:07:06Z
dc.date.issued	2025-12
dc.description	Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.	es_PE
dc.description.abstract	En el contexto actual, caracterizado por un acelerado desarrollo tecnológico, la implementación de la robótica educativa se ha consolidado como una herramienta pedagógica de gran relevancia debido a los beneficios que aporta al proceso formativo, en cuanto a la motivación, el fortalecimiento de diversas destrezas y el desarrollo de habilidades cognitivas de orden superior, entre las que destaca el pensamiento creativo. En concordancia con lo expuesto, la investigación tiene como objetivo explicar cómo la robótica educativa favorece el desarrollo del pensamiento creativo en la enseñanza del área de Ciencia y Tecnología. El estudio se desarrolló mediante un enfoque cualitativo y se enmarca en un diseño documental basado en la recopilación y revisión exhaustiva de la literatura existente en torno al tema. Los hallazgos obtenidos confirman que la robótica educativa constituye un recurso capaz de brindar a los estudiantes oportunidades y herramientas para fortalecer el pensamiento creativo, al promover experiencias de aprendizaje activo en donde los estudiantes integran teoría y práctica para resolver problemas reales. Asimismo, impulsa la creatividad en todas sus dimensiones y se presenta como una alternativa didáctica para enriquecer los procesos de enseñanza en el área de Ciencia y Tecnología.
dc.description.abstract	In the current context, marked by rapid technological advancement, educational robotics has emerged as a highly relevant pedagogical tool due to its capacity to enhance student motivation, strengthen diverse skills, and promote higher-order cognitive abilities, particularly creative thinking. In alignment with this perspective, the objective of the present study is to explain how educational robotics supports the development of creative thinking in the teaching of Science and Technology in Basic Education. The research was conducted using a qualitative approach and adopted a documentary design grounded in the systematic collection, review and critical analysis of existing scientific literature on the topic. The findings reveal that educational robotics provides students with meaningful opportunities and tools to foster creative thinking by encouraging active learning experiences in which theory and practice are integrated to solve real-word problems. Furthermore, it enhances creativity across its various dimensions and stands as an effective didactic alternative for enriching teaching practices in the area of Science and Technology.
dc.description.uri	Trabajo de investigación	es_PE
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2524
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.uri	Repositorio Institucional - EESPPM	es_PE
dc.subject	Robótica educativa
dc.subject	Pensamiento creativo
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	Ciencia y Tecnología
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Robótica educativa en el pensamiento creativo para la enseñanza de ciencia y tecnología
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	06124644
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/009- 0007-3504-2242
renati.author.dni	46925216
renati.author.dni	72738970
renati.author.dni	71817102
renati.author.dni	74089233
renati.discipline	121056
renati.juror	Calagua Mendoza, Valeria Leticia
renati.juror	Ramos Vera, Mercedes Josefina
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Secundaria. Ciencia y Tecnología.
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudios de Educación Secundaria, especialidad Ciencia y Tecnología
thesis.degree.name	Bachiller en Educación