Estrategia de experiencia vivencial y apoyo visual para desarrollar habilidades de interacción social en estudiantes del segundo grado de primaria con discapacidad intelectual del Centro de Educación Básica Especial “Agustín Solano Sabana” - distrito de Chocope -UGEL Ascope - Región La Libertad

dc.contributor.advisorBeltran Varas, Miguel Angel
dc.contributor.authorMinchon Cubas, Erlinda Flor
dc.date.accessioned2019-09-27T16:52:38Z
dc.date.available2019-09-27T16:52:38Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionPrograma de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.es_PE
dc.description.abstract-es_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1564
dc.language.isospaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.sourceInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)es_PE
dc.source.uriRepositorio Institucional - IPNMes_PE
dc.subjectPropuesta pedagógicaes_PE
dc.subjectEstrategias de enseñanzaes_PE
dc.subjectExperiencias vivencialeses_PE
dc.subjectApoyos visualeses_PE
dc.subjectInteracción sociales_PE
dc.subjectDiscapacidad intelectuales_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectEducación especiales_PE
dc.subjectLa Libertades_PE
dc.titleEstrategia de experiencia vivencial y apoyo visual para desarrollar habilidades de interacción social en estudiantes del segundo grado de primaria con discapacidad intelectual del Centro de Educación Básica Especial “Agustín Solano Sabana” - distrito de Chocope -UGEL Ascope - Región La Libertades_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE

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Tesis 2a Esp.Div. Incl. Educ. Minchon Cubas
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