La retroalimentación en la competencia escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

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Thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudios de Educación Secundaria, especialidad Lengua, Literatura y Comunicaciónes_PE
Thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE
Thesis.degree.programPrograma de Educación Inicial Docentees_PE
dc.contributor.advisorLoayza Urcia, Lilian del Pilar
dc.contributor.authorChampac Velasquez, Erika Geralldine
dc.contributor.authorMejía Miranda, Solmaria Jannived
dc.contributor.authorMolina Torres, Carmen Noely
dc.contributor.authorRamos Ramos, Esthefany Maribel
dc.date.accessioned2025-08-15T14:18:16Z
dc.date.available2025-08-15T14:18:16Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionTrabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.es_PE
dc.description.abstractLa presente investigación titulada La retroalimentación en la competencia escribe diversos tipos de textos en su lengua materna tuvo como objetivo comprender el proceso de retroalimentación en la competencia escribe diversos tipos de textos en su lengua materna, en estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Educación Básica Regular. Para ello, se realizó una investigación documental con enfoque cualitativo, utilizando la técnica del fichaje y las fichas electrónicos como instrumentos de recojo de información. Para el análisis de la información se utilizó matriz de triangulación. Entre las estrategias más efectivas se destacan la escalera de Wilson y el método del Sándwich, las cuales permiten ofrecer retroalimentaciones claras, oportunas y motivadoras, para la mejora de la competencia escribe. Se concluye que incorporar estas estrategias dentro del desarrollo de las sesiones contribuye significativamente al logro de los aprendizajes esperados en la competencia escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
dc.description.abstractThe objective of this research is to understand the feedback process in the competence writes various types of texts in their mother tongue among third-grade secondary education students in the Basic Regular Education system. To achieve this, a descriptive research was conducted with a qualitative approach, using the technique of note-taking, electronic files, and a triangulation matrix as data collection instruments. Among the most effective strategies, Wilson’s staircase and the sandwich method stand out, as they allow for clear, timely, and motivating feedback to improve writing competence. It is concluded that incorporating these strategies into the development of class sessions significantly contributes to achieving the expected learning outcomes in this competence.
dc.description.tableOfContentsResumen 4 Abstract 5 INTRODUCCIÓN 6 Delimitación y planteamiento del problema 6 Justificación 8 Objetivos 10 Objetivo general 10 Objetivos específicos 10 CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL 11 1.1. Antecedentes 11 1.2. La evaluación Formativa 15 1.2.1 La Retroalimentación 16 1.2.1.1 Tipos 17 1.2.2 Estrategias para trabajar la retroalimentación 18 1.2.3 Importancia de la retroalimentación 22 1.3 Producción de textos 23 1.3.1 Competencia escribe diversos tipos de textos en su lengua materna24 1.3.2 La implementación de la retroalimentación en la competencia escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 25 CAPÍTULO II: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN 26 2.1 Enfoque y diseño de investigación 26 2.2 Técnica 27 2.3 Instrumento 28 2.4 Análisis e interpretación de resultados 28 CONCLUSIONES 31 REFERENCIAS 32 Anexo N° 01: Matriz de coherencia 39 Anexo N° 02: Matriz de triangulación 40 Anexo N° 03: Ficheros electrónicos 46
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/2453
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.source.uriRepositorio Institucional - EESPPMes_PE
dc.subjectRetroalimentación
dc.subjectEvaluación formativa
dc.subjectProducción de textos
dc.subjectCompetencia escribe
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa retroalimentación en la competencia escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni06713861
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6742-819X
renati.author.dni75425033
renati.author.dni70580276
renati.author.dni72266435
renati.author.dni72629363
renati.discipline121766
renati.jurorSamaniego, Carmen María
renati.jurorLoayza Urcia, Lilian del Pilar
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria, Especialidad Lengua, Literatura y Comunicación

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