Aplicación de estrategias de intervención emocional favorecen la regulación emocional en los estudiantes de 2do grado de Educación Primaria en la I.E Virgen de la Candelaria perteneciente al distrito de Villa María del Triunfo – UGEL 01

dc.contributor.advisor	Duffoó Sambra, Doris Giovanna
dc.contributor.author	Carrión García, Lorena Mayte
dc.contributor.author	Chumpitaz Peraldo, Carla Antonella
dc.contributor.author	Huachopoma Huamán, Milagros Katherine
dc.contributor.author	Mozombite Trigoso, Brillith Celeste
dc.date.accessioned	2019-01-09T20:26:43Z
dc.date.available	2019-01-09T20:26:43Z
dc.date.issued	2018
dc.description	PROGRAMA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Licenciado en Educación Primaria	es_PE
dc.description.abstract	-	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/1191
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	*
dc.source	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)	es_PE
dc.source.uri	Repositorio Institucional - IPNM	es_PE
dc.subject	Emociones	es_PE
dc.subject	Competencias emocionales	es_PE
dc.subject	Regulación emocional	es_PE
dc.subject	Intervención emocional	es_PE
dc.subject	Educación Primaria	es_PE
dc.subject	Villa María del Triunfo	es_PE
dc.subject	Lima	es_PE
dc.title	Aplicación de estrategias de intervención emocional favorecen la regulación emocional en los estudiantes de 2do grado de Educación Primaria en la I.E Virgen de la Candelaria perteneciente al distrito de Villa María del Triunfo – UGEL 01	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE

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