Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia comprende textos escritos del área de comunicación del IV Ciclo de educación básica regular de la Institución Educativa N° 80977 del Distrito de Agallpampa, Provincia de Otuzco, UGEL Otuzco – La Libertad
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Date
2018-01
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Instituto Pedagógico Nacional Monterrico
Abstract
La labor fundamental de la educación es formar ciudadanos que respondan a las expectativas del mundo globalizado y tecnológico, es decir que tengan la capacidad necesaria para poder enfrentarse a los diferentes desafíos y cambios continuos que demanda la sociedad moderna. Así mismo, dichos ciudadanos deben ser capaces de generar bienestar dejando de lado todo tipo de discriminación, exclusión y puedan contribuir al logro de una vida digna, justa y libre para todos.
El presente trabajo académico se realizó porque existe un nivel insatisfactorio de aprendizaje en la competencia comprende textos escritos del área de Comunicación que los estudiantes del IV ciclo de la Educación Básica Regular de la Institución Educativa Nº 80977, distrito de Agallpampa, provincia de Otuzco, UGEL Otuzco- La Libertad, es así que nace como una herramienta válida para poder abordar de manera conjunta y sistemática la situación problemática y que permita mejorar la gestión de los aprendizajes en la institución educativa.
Identificado el problema, se ha aplicado la metodología diagnóstica utilizando la técnica de la observación y la guía de preguntas. para la elaboración de cada instrumento se hizo una matriz, la cual contenía los objetivos, indicadores, número de ítems y tipo de preguntas y la tabla de especificaciones señalando los aspectos, indicadores, ítems, los mismos que sirvieron para recoger información valiosa para la toma de decisiones, las mismas que permitieron clarificar las alternativas de solución del problema planteado.
Description
Keywords
Monitoreo, Práctica docente, Competencia, Comunicación