Proyecto Comunidades de Aprendizaje: una nueva concepción para una educación contemporánea

Ramon Gil, Maria Roxana; Zevallos Gutierrez, Leydi Wendi

Proyecto Comunidades de Aprendizaje: una nueva concepción para una educación contemporánea

Thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
Thesis.degree.name	Bachiller en Educación	es_PE
dc.contributor.advisor	Tejada Romaní, María Margarita
dc.contributor.author	Ramon Gil, Maria Roxana
dc.contributor.author	Zevallos Gutierrez, Leydi Wendi
dc.date.accessioned	2020-11-27T16:57:56Z
dc.date.available	2020-11-27T16:57:56Z
dc.date.issued	2020-11-19
dc.description	Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación. /Jurado: Mg. Samaniego Briceño, Carmen María; Mg. Loayza Urcia, Lilian Del Pilar.	es_PE
dc.description.abstract	La presente investigación está basada en el proyecto educativo Comunidades de Aprendizaje. Esta metodología ha tenido gran impacto en los últimos años, las experiencias y los resultados educativos han dado pie a que muchas Escuelas adopten esta nueva concepción. Logrando así resultados de éxito, mediante una formación basada en la igualdad y la transformación de contextos vulnerables, teniendo como soporte principal el involucramiento y participación activa de las familias. Respecto al diseño se utilizó la técnica documental, se trata de una recopilación exhaustiva de información, que busca dar a conocer esta propuesta innovadora y contemporánea. Por ello, el siguiente estudio tuvo como objetivos principales: analizar el impacto que tiene la implementación de las Comunidades de Aprendizaje en las Escuelas y conocer e implementar en nuestra práctica pedagógica la metodología basada en las Comunidades. El presente estudio está dividido en tres apartados, en el primero; se puede evidenciar la recopilación teórica, toda la información referida a las Comunidades de Aprendizaje, en el segundo apartado; se explica el tipo y diseño de estudio y en el último apartado se ubican las conclusiones finales, estas en correspondencia con los objetivos elaborados en un inicio.	es_PE
dc.description.uri	Trabajo de investigación	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1725
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Comunidades de Aprendizaje	es_PE
dc.subject	Aprendizaje dialógico	es_PE
dc.subject	Participación activa	es_PE
dc.subject	Familias	es_PE
dc.subject	Investigación cualitativa	es_PE
dc.subject	Investigación documental	es_PE
dc.title	Proyecto Comunidades de Aprendizaje: una nueva concepción para una educación contemporánea	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Formación Inicial Docente