Aprendizaje basado en proyectos para fortalecer el pensamiento creativo en niños de 4 años

Cabrera Auccapuclla, Alexandra; Elias Velasquez, Kelly Rosmeri; Rojas Fernandez, Stephany Eliacim; Sanchez Inuma, Naira Adriana

Aprendizaje basado en proyectos para fortalecer el pensamiento creativo en niños de 4 años

dc.contributor.advisor	Prialé Zevallos, Ana María Luz	es_PE
dc.contributor.author	Cabrera Auccapuclla, Alexandra	es_PE
dc.contributor.author	Elias Velasquez, Kelly Rosmeri	es_PE
dc.contributor.author	Rojas Fernandez, Stephany Eliacim	es_PE
dc.contributor.author	Sanchez Inuma, Naira Adriana	es_PE
dc.date.accessioned	2023-01-04T18:55:31Z
dc.date.available	2023-01-04T18:55:31Z
dc.date.issued	2022-12
dc.description.abstract	Luego de una educación remota debido a la emergencia sanitaria del Covid - 19; en el 2022 se retornó a la presencialidad y se evidenció que en el aula Amarilla de 4 años, existía una limitación de intercambio de ideas, poca interacción social, escaso uso de materiales concretos de acuerdo a las características y necesidades de los estudiantes, y poca libertad para la participación activa durante el desarrollo de las actividades de aprendizaje. Es así como se propuso la presente investigación de tipo cualitativo con el diseño de investigación - acción y de tipo práctico, cuya finalidad fue proponer diversas experiencias de aprendizaje que permitan fortalecer el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes, de forma lúdica, dinámica e innovadora. Por tanto, se evidencia que los niños de 4 años del aula Amarilla de la I.E.I N° 555 “Inmaculada Concepción” de Surco fortalecen el desarrollo del pensamiento mediante el modelo pedagógico Aprendizaje Basado en Proyectos enfocado en artes plásticas.	es_PE
dc.description.tableofcontents	CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO -- 1.1 Aprendizaje basado en proyectos -- 1.1.1 Fases del aprendizaje basado en proyectos -- 1.1.2 Tipos de proyectos -- 1.2 El pensamiento creativo -- 1.2.1 Las características del pensamiento creativo -- 1.2.2 El proceso creativo -- 1.2.3 Características del pensamiento creativo en niños de 4 años -- 1.3 Las artes plásticas -- 1.3.1 Técnicas de las artes plásticas -- 1.3.2 Importancia de las artes plásticas en el nivel inicial.	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2074
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.subject	Aprendizaje basado en proyectos	es_PE
dc.subject	Pensamiento creativo	es_PE
dc.subject	Creatividad	es_PE
dc.subject	Niños	es_PE
dc.subject	Educación inicial	es_PE
dc.subject	Santiago de Surco	es_PE
dc.subject	Investigación cualitativa	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_PE
dc.title	Aprendizaje basado en proyectos para fortalecer el pensamiento creativo en niños de 4 años	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.advisor.dni	08777008
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-9632-504X	es_PE
renati.author.dni	73027322
renati.author.dni	73751591
renati.author.dni	75404425
renati.author.dni	76466568
renati.discipline	111016	es_PE
renati.juror	Mariño Vargas, Livia Gladys	es_PE
renati.juror	León Ramírez, Agustina	es_PE
renati.juror	Ruíz Pumapillo, María Soledad	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Formación Inicial Docente	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Educación Inicial	es_PE
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Inicial	es_PE