Aplicación de la técnica mesa redonda para elevar el nivel de escucha activa en los niños de primer grado “C” de Educación Primaria de la Institución Educativa “Fe y Alegría” N° 3

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dc.contributor.advisorZapata Barrantes, Jeanett Milagritoses_PE
dc.contributor.authorAnglas Moreno, Milagros Saturnina
dc.contributor.authorCubas Julca, Caterin Iveb
dc.contributor.authorIbáñez Carranza, Santos Wilfredo
dc.contributor.authorRobles Pérez, Rosa Delia
dc.contributor.authorSoncco Zarabia, Enma
dc.date.accessioned2019-04-25T21:28:54Z
dc.date.available2019-04-25T21:28:54Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionPrograma de Complementación Académica Trabajo de investigación para optar el grado académico de bachiller en educaciónes_PE
dc.description.abstractLa presente investigación es cuantitativa, de nivel experimental, de la subclase cuasi experimental con dos grupos no equivalentes, y tiene como finalidad demostrar que la aplicación de la técnica “Mesa Redonda” permite elevar el nivel de escucha activa. Los participantes son los niños de primer grado “C” de Educación Primaria de la Institución Educativa “Fe y Alegría” N° 3 En cuanto a las teorías que se han tenido en cuenta, cabe señalar, la teoría del Enfoque del trabajo colaborativo y las teorías que explican las características que presentan los niños cuyas edades fluctúan entre los 7 y 8 años. Se operacionaliza la variable dependiente “Escucha activa” considerando los tres componentes que la constituyen: atención, percepción y respuesta. La técnica empleada en esta investigación es la observación y el instrumento elegido es una Guía de observación.es_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1248
dc.language.isospaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.sourceInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)es_PE
dc.source.uriRepositorio Institucional - IPNMes_PE
dc.subjectEscucha activaes_PE
dc.subjectMesa redondaes_PE
dc.subjectTrabajo cooperativoes_PE
dc.subjectEducación Primariaes_PE
dc.subjectNiñoses_PE
dc.subjectLimaes_PE
dc.subjectAtenciónes_PE
dc.subjectPercepciónes_PE
dc.subjectRespuestaes_PE
dc.titleAplicación de la técnica mesa redonda para elevar el nivel de escucha activa en los niños de primer grado “C” de Educación Primaria de la Institución Educativa “Fe y Alegría” N° 3es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE

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APLICACIÓN DE LA TÉCNICA MESA REDONDA PARA ELEVAR EL NIVEL DE ESCUCHA ACTIVA EN LOS NIÑOS DE PRIM.pdf
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