Estrategias y niveles de atención en estudiantes de educación primaria en la modalidad remota

Erazo Mendoza, Lesli Lizbeth; Loayza Gamboa, Veronica Isabel; Rivera Condori, Angela Mayte; Salazar Condor, Maria Isabel

Estrategias y niveles de atención en estudiantes de educación primaria en la modalidad remota

dc.contributor.advisor	Sánchez Cotrina, Ever	es_PE
dc.contributor.author	Erazo Mendoza, Lesli Lizbeth	es_PE
dc.contributor.author	Loayza Gamboa, Veronica Isabel	es_PE
dc.contributor.author	Rivera Condori, Angela Mayte	es_PE
dc.contributor.author	Salazar Condor, Maria Isabel	es_PE
dc.date.accessioned	2022-12-17T03:08:59Z
dc.date.available	2022-12-17T03:08:59Z
dc.date.issued	2022-12
dc.description	Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.	es_PE
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación recoge diversos estudios con el propósito de responder al objetivo planteado, que busca describir las estrategias metodológicas y los niveles de atención de los estudiantes de Educación Primaria en la modalidad remota. En este marco, para este trabajo se consideró aplicar una metodología con base al enfoque cualitativo y la técnica documental, lo cual permitió analizar e interpretar toda la bibliografía consultada. De acuerdo a ello, se obtuvo como resultado que las estrategias metodológicas son de suma importancia en el aula, ya que permiten crear mejores espacios de aprendizaje y desarrollan los niveles de atención en los estudiantes, atendiendo a sus características y necesidades. Por ello, se propone la aplicación de estas estrategias en las aulas virtuales, a fin de llevar las clases en línea de manera dinámica e interactiva, motivando la atención de los estudiantes hacia las actividades que le permitirán fortalecer sus aprendizajes.	es_PE
dc.description.tableofcontents	Capítulo -- I: Marco teórico conceptual -- 1. Antecedentes -- 1.1 Internacional -- 1.2 Nacional -- 2. Estrategias metodológicas en educación primaria en la modalidad remota -- 3. Rol del docente en la educación remota.	es_PE
dc.description.uri	Trabajo de investigación	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2050
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.subject	Habilidades de atención	es_PE
dc.subject	Estrategias metodológicas	es_PE
dc.subject	Educación virtual	es_PE
dc.subject	Educación primaria	es_PE
dc.subject	Investigación cualitativa	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_PE
dc.title	Estrategias y niveles de atención en estudiantes de educación primaria en la modalidad remota	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.advisor.dni	41617123
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-5983-7663	es_PE
renati.author.dni	72372287
renati.author.dni	76349975
renati.author.dni	75746301
renati.author.dni	73416338
renati.discipline	112016	es_PE
renati.juror	Medina Manrique, Claudia Adriana	es_PE
renati.juror	Cuyutupa Cuba, Lucía Elvira	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Formación Inicial Docente	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
thesis.degree.name	Bachiller en Educación	es_PE