Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia comprende textos escritos del área de comunicación del III Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa N° 80654 del Distrito de Julcan - Ugel Julcán - La Libertad
| Thesis.degree.discipline | Educación Especial | es_PE |
| Thesis.degree.grantor | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico. Segunda Especialidad en Educación Especial | es_PE |
| Thesis.degree.level | Título de Segunda Especialidad | es_PE |
| Thesis.degree.name | Segunda Especialidad en Educación Especial | es_PE |
| Thesis.degree.program | Programa de Segunda Especialidad de Educación Especial | es_PE |
| dc.contributor.author | Reyes Cerna, Aquiles León | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-26T02:54:18Z | |
| dc.date.available | 2018-05-26T02:54:18Z | |
| dc.date.issued | 2018-01 | |
| dc.description.abstract | El presente Plan de Acción de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación, tiene como finalidad resolver la problemática que afecta a los aprendizajes de los estudiantes del III ciclo de la Educación Básica Regular de la Institución Educativa Nº 80654- del distrito de Julcán, evidenciándose el nivel insatisfactorio en la competencia comprende textos escritos en el área de Comunicación, así mismo; identificar las causas influyentes en el problema, permitiendo plantear como alternativa de solución el Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación; y permita revertir los resultados. En el presente trabajo académico se ha utilizado técnicas e instrumentos como la ficha de observación (monitoreo y acompañamiento), guía de entrevista y revisión documental, como el recojo de información de las fuentes del PEI, PAT, actas de evaluación, registro de evaluación y resultados de la ECE (2014, 2015 y 2016) observándose el nivel insatisfactorio en comprender textos escritos en los estudiantes del III ciclo de Educación Básica Regular de la IE N°80654 del distrito de Julcán. Éste trabajo parte de la necesidad de dar solución a la problemática encontrada en los estudiantes de nuestra Institución Educativa, referente al bajo rendimiento académico de comprender textos escritos. Como líder pedagógico implica asumir el reto de gestionar y mejorar los aprendizajes de nuestros estudiantes, a través del monitoreo, acompañamiento y evaluación; involucrando el compromiso de toda la comunidad educativa. El presente trabajo académico consta de diez apartados, el primero y segundo contempla la formulación del problema y el diagnóstico, en el tercero y cuarto considera la caracterización del rol como líder pedagógico y el planteamiento de alternativa de solución. En el cuarto y quinto planteamiento de la alternativa de solución y el marco conceptual, sexto diseño del Plan de Acción que contiene objetivo general y específicos, sétimo Plan de Monitoreo y Evaluación, octavo presupuesto, noveno descripción del proceso de elaboración del Plan de Acción. Finalmente, décimo considera las lecciones aprendidas y referencias bibliográficas durante el proceso de construcción del presente Plan de Acción. | es_PE |
| dc.description.uri | Trabajo académico | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/457 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Instituto Pedagógico Nacional Monterico | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
| dc.source | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM) | es_PE |
| dc.source.uri | Repositorio Institucional - IPNM | es_PE |
| dc.subject | Acompañamiento | es_PE |
| dc.subject | Práctica docente | es_PE |
| dc.subject | Comunicación | es_PE |
| dc.title | Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia comprende textos escritos del área de comunicación del III Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa N° 80654 del Distrito de Julcan - Ugel Julcán - La Libertad | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |