Gamificación para mejorar la expresión oral en inglés en los estudiantes de segundo de secundaria

Lecca Cano, Fátima del Carmen; Ucharico Mamani, Kifer Frank

Gamificación para mejorar la expresión oral en inglés en los estudiantes de segundo de secundaria

dc.contributor.advisor	Ysea Volcan, William Enrique
dc.contributor.author	Lecca Cano, Fátima del Carmen
dc.contributor.author	Ucharico Mamani, Kifer Frank
dc.contributor.editor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.date.accessioned	2024-09-05T20:05:33Z
dc.date.available	2024-09-05T20:05:33Z
dc.date.issued	2023-12
dc.description.abstract	En el Perú, en la Educación Básica Regular Gestión Pública, el área curricular de Inglés se desarrolla en las escuelas públicas del nivel secundario. De acuerdo con los lineamientos del Ministerio de Educación (2016), el área se sustenta bajo el enfoque comunicativo, es decir, da mayor importancia al hecho de comunicarse en inglés. Así también, en los procesos de enseñanza y aprendizaje se evidencia poco manejo de las cuatro habilidades del idioma: comprensión auditiva (listening), expresión oral, (speaking), comprensión lectora (reading) y expresión escrita (writing). Por ello, el interés de la investigación fue mejorar la expresión oral en inglés como lengua extranjera en los estudiantes de segundo grado de secundaria de una Institución Educativa Pública Parroquial de Lima Metropolitana, implementando la gamificación como estrategia didáctica.
dc.description.abstract	In Peru, in Regular Basic Education, the English curriculum is developed in public schools at the secondary level. In accordance with the guidelines of the Ministry of Education (2016), the English area is based on the communicative approach, that is, it gives greater importance to the fact of communicating in English. Likewise, in the teaching and learning processes, little management of the four language skills is evident: listening comprehension (listening), oral expression (speaking), reading comprehension (reading) and written expression (writing). Therefore, the interest of the research was to improve oral expression by implementing gamification as a teaching strategy in second grade secondary school students of a Parish Public Educational Institution in Lima.
dc.description.tableofcontents	MARCO TÉORICO -- Bases teóricas -- 1.1.1 Gamificación -- 1.1.2 Expresión oral en inglés -- 1.1.3 La gamificación y la expresión oral en inglés -- CAPÍTULO II: MARCO METODOLÓGICO -- 2.1 Método de la investigación- acción -- 2.2 Contexto de la investigación-acción -- 2.3 Plan de acción -- 2.4 Técnicas e instrumentos para organizar y analizar la información.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2324
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Gamificación
dc.subject	Expresión oral
dc.subject	Inglés
dc.subject	Enfoque comunicativo
dc.subject	Educación secundaria
dc.subject	Investigación cualitativa
dc.subject	Investigación acción
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.02
dc.title	Gamificación para mejorar la expresión oral en inglés en los estudiantes de segundo de secundaria
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.cext	002676467
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0002-4933-7010
renati.author.dni	75406595
renati.author.dni	75890120
renati.discipline	199786
renati.juror	Hayashi Yllescas, María Elena
renati.juror	Espíritu Guerreros, Julián
renati.juror	Lu Benavides, Erik
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Educación, Especialidad Idiomas - Inglés
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudios de Educación en Idiomas, especialidad inglés
thesis.degree.name	Licenciado en Educación, Especialidad Idiomas - Inglés