Influencia del módulo de videos “British history” en el aprendizaje de la comunicación oral del inglés en los estudiantes de primer ciclo de la Especialidad Idiomas-Inglés del IPNM

Cáceres Morales, Raúl Andrés

Influencia del módulo de videos “British history” en el aprendizaje de la comunicación oral del inglés en los estudiantes de primer ciclo de la Especialidad Idiomas-Inglés del IPNM

dc.contributor.advisor	Rúas Quartara, Magaly del Rosario
dc.contributor.author	Cáceres Morales, Raúl Andrés
dc.date.accessioned	2020-02-10T20:15:39Z
dc.date.available	2020-02-10T20:15:39Z
dc.date.issued	2019
dc.description	Programa de Formación Inicial Docente. Tesis para optar el título profesional de Licenciado en Educación especialidad Idioma Inglés	es_PE
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación se desarrolla en el área de Inglés, más específicamente en el marco del curso Cultura y Civilización I llevado en el primer ciclo de estudio de la especialidad de Idiomas – Inglés del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico, usando los temas contenidos en el curso como vehículo para los videos del módulo. En tal sentido, la presente investigación tuvo como objetivo medir la influencia del módulo de videos ‘British History’ en la comunicación oral en inglés de los estudiantes de primer año de la especialidad de Idiomas – Inglés del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico en el año 2019. El trabajo de investigación tuvo un enfoque cuantitativo de diseño experimental de clase pre experimental, se tomó como muestra y población un solo grupo del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico, y finalmente, el instrumento empleado fue el First Certificate in English (FCE), examen internacional creado por la Universidad de Cambridge para medir el nivel de logro de la competencia comunicativa en inglés en las 4 habilidades (listening, speaking, reading & writing) además de uso del inglés; en caso de la presente investigación, solo se usaron las partes 1 y 5, correspondientes a la comprensión oral y a la expresión oral, respectivamente.	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1675
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	*
dc.source	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)	es_PE
dc.source.uri	Repositorio Institucional - IPNM	es_PE
dc.subject	Aprendizaje	es_PE
dc.subject	Enseñanza de segunda lengua	es_PE
dc.subject	Idioma Inglés	es_PE
dc.subject	Comunicación oral	es_PE
dc.subject	Expresión oral	es_PE
dc.subject	Material audiovisual	es_PE
dc.subject	Investigación cuantitativa pre-experimental	es_PE
dc.title	Influencia del módulo de videos “British history” en el aprendizaje de la comunicación oral del inglés en los estudiantes de primer ciclo de la Especialidad Idiomas-Inglés del IPNM	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE