Mejora de nuestra practica pedagógica a través de la aplicación de estrategias cognitivas propuestas por Isabel Solé Y Mabel Condemarin para el desarrollo de la capacidad de comprensión lectora de los niños y niñas del segundo grado “A” de Primaria de la Institución Educativa “Santa Rosa de Lima” del distrito de Villa el Salvador - UGEL 01
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Date
2015
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
Programa de Licenciatura en Educación
Description
Licenciado en Educación Inicial: Pastor Meneses, Roxana María
Licenciado en Educación Primaria: Márquez Osorio, Flor de María Victoria
Licenciado en Educación Secundaria. Especialidad: Historia y Geografía: Cortez Villanueva, Gloria María
Licenciado En Educación Especialidad: Idiomas-Inglés: Picasso Escobar de Arévalo, María de los Ángeles Leonor
Keywords
Educación Primaria, Práctica pedagógica, Estrategias cognitivas, Comprensión lectora, Niños, Villa el Salvador, Lima