Los juegos lúdicos como estrategia didáctica para desarrollar las nociones espaciales en niños preescolares
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Date
2020
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
Esta investigación titulada “Los juegos lúdicos como estrategia didáctica para desarrollar las nociones espaciales en niños preescolares constituye un aporte para desarrollar en los niños de manera dinámica y divertida los diversos juegos que ayudarán a desarrollar sus nociones espaciales, proponiendo estrategias de diferentes actividades que serán fundamentales para su formación integral como persona a lo largo de su vida y como estudiante en la etapa preescolar. La educación inicial constituye un ámbito sistemático, ya que es la primera etapa escolar de los niños y niñas.
La investigación se sustenta con el postulado de Piaget que sostiene que el juego forma parte de la inteligencia del niño, porque representa la asimilación funcional o reproductiva de la realidad según cada etapa evolutiva del individuo. Una de sus estructuras es el juego reglado (colectivo, resultado de un acuerdo de grupo).
A la vez tiene el interés de guiar a los niños y niñas a una buena formación integral, además que sirve de gran ayuda para comprender la importancia de estos juegos lúdicos para rescatar creencias culturales, integración entre miembros, donde se propicia la tolerancia y el respeto, la cooperación entre participantes, la solidaridad, favoreciendo la cohesión y el sentido de pertenencia, y con ellos lograr el cumplimiento de las metas trazadas, evidenciándose como el juego es una estrategia didáctica.
Es un trabajo de revisión bibliográfica para responder a una inquietud profesional a partir de la identificación de una situación problemática en el aula, haciendo uso de técnicas como la psicometría, entrevistas y cuestionario, siendo de interés académico. Asimismo, la didáctica es parte de la pedagogía, que se concentra en la formación de ámbitos específicos por medio de la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos, contribuyendo como proceso de enseñanza de aprendizaje, que sirva para la explotación, formación e indagación en el desarrollo integral de los niños. En el ámbito profesional una didáctica bien estructurada será una excelente aliada en la labor docente, con el interés de facilitar la incorporación de conocimientos en el proceso de enseñanza y de la adquisición de aprendizajes significativos en lo que a niños se refiere.
Description
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Keywords
Juegos lúdicos, Estrategias didácticas, Juego, Nociones espaciales, Educación primaria, Preescolar