La aplicación del taller " XPRESA-T" mejora el nivel de pensamiento crítico de los alumnos de 5 "B" de educación secundaria del C. E. 7067 " Toribio Seminario" del distrito de San Juan de Miraflores

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dc.contributor.advisorRatto, Rosaes_PE
dc.contributor.authorLópez Castro, Lee Sandraes_PE
dc.contributor.authorAlegría Sánchez, Rita Maríaes_PE
dc.contributor.authorGonzales Alarcón, Gunnell Gisellaes_PE
dc.contributor.authorÑahuis Gutiérrez, Erika Elsaes_PE
dc.date.accessioned2023-03-07T15:11:32Z
dc.date.available2023-03-07T15:11:32Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación plantea diversas actividades para poner en práctica el pensamiento crítico. Vinculado el desarrollo de este pensamiento con situaciones de su realidad social y de interés.es_PE
dc.description.tableofcontentsI. Marco teórico -- 1. Planteamiento del problema -- 2. Antecedentes -- 3. Sustento teórico -- 3.1. Pensamiento -- 3.2. Pensamiento crítico -- 3.2.1. Características del pensamiento crítico --3.2.2 Factores que interviene en el desarrollo del pensamiento crítico -- 3.2.4 Habilidades para desarrollar del pensamiento crítico -- 3.2.5 Habilidades para desarrollar el pensamiento crítico mediante la lectura de una noticia -- 3.2.6 la noticia, estructura y finalidad 3.2.7 -- Pensamiento crítico dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje -- 3.2.8 Factores que favorecen la estimulación del pensamiento crítico en el aula -- 3.2.9 Perfil del docente como orientador en el desarrollo del pensamiento crítico -- 3.2.10 Estrategias para desarrollar el pensamiento crítico -- 3.3 La noticia como instrumento de desarrollo del pensamiento crítico -- 3.3.1 La prensa escrita, medio de comunicación utilizado en la escuela -- 4. Objetivos -- 5. Hipótesis -- 6. Variables -- 7. Definiciones operacionales.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/2107
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherInstituto Pedagógico Nacional Monterricoes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - IPNMes_PE
dc.subjectPropuesta pedagógica innovadoraes_PE
dc.subjectPensamiento críticoes_PE
dc.subjectEstrategias de enseñanzaes_PE
dc.subjectRealidad sociales_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectDiseño experimentales_PE
dc.subjectSan Juan de Mirafloreses_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.00es_PE
dc.titleLa aplicación del taller " XPRESA-T" mejora el nivel de pensamiento crítico de los alumnos de 5 "B" de educación secundaria del C. E. 7067 " Toribio Seminario" del distrito de San Juan de Mirafloreses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.author.dni07524777
renati.discipline121766es_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.grantorInstituto Pedagógico Nacional Monterrico. Programa de Estudio de Lengua, Literatura y Comunicaciónes_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Lengua, Literatura y Comunicaciónes_PE

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