Resolviendo problemas de gestión de datos e incertidumbre en aula invertida con Pear Deck

Capcha Camacho, Ana Karina; Neyra Rosas, Renzo Jair; Palomino Cauti, Tania Bricia

Resolviendo problemas de gestión de datos e incertidumbre en aula invertida con Pear Deck

dc.contributor.advisor	Campos Alarcón, Emilio Jesús	es_PE
dc.contributor.author	Capcha Camacho, Ana Karina	es_PE
dc.contributor.author	Neyra Rosas, Renzo Jair	es_PE
dc.contributor.author	Palomino Cauti, Tania Bricia	es_PE
dc.date.accessioned	2022-01-12T03:04:43Z
dc.date.available	2022-01-12T03:04:43Z
dc.date.issued	2021-12
dc.description.abstract	De acuerdo a los malos resultados internacionales obtenidos sobre los estudiantes de la Educación Básica Regular y la situación de pandemia generada por el COVID-19, el objetivo del trabajo de investigación fue desarrollar la competencia “resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre”, mediante la metodología de Aula Invertida con la herramienta virtual Pear Deck, en quinto grado de secundaria de Monterrico Institución Educativa Aplicación. La investigación fue de un enfoque cualitativo con diseño de proyecto de innovación educativa. Como técnica principal se utilizó la triangulación de tipo temporal, y como instrumentos a las pruebas de conocimiento, los cuestionarios y una escala de valoración tipo Likert; todo ello con el fin de visualizar si existió una mejora en el aprendizaje de la competencia “resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre” y dar una apreciación cualitativa de la herramienta virtual Pear Deck como medio para conseguir dicho cambio. Se obtiene como conclusión que los estudiantes del quinto grado de secundaria resuelven problemas de gestión de datos e incertidumbre desarrollando sus habilidades en los temas de estadística y probabilidad mediante el modelo pedagógico Aula Invertida con el uso de la herramienta virtual.	es_PE
dc.description.tableofcontents	2. Fundamentación teórica -- 2.1 Conceptos teóricos relacionados con la innovación propuesta -- 2.1.1 Modalidad Educativa: Educación Remota -- 2.1.2 Aula Invertida -- 2.1.3 Herramienta Virtual Pear Deck -- 2.1.4 Estadística -- 2.1.5 Probabilidad -- 2.1.6 Competencia resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre -- 2.2 Enfoques tomados en cuenta para el diseño -- 2.2.1 Modalidad General de la Investigación -- 2.2.2 Modalidad de la Investigación con Manipulación de Variables: Innovación Educativa -- 2.2.3 Enfoque de Investigación -- 2.2.4 Diseño de Investigación: Proyecto de Innovación Educativa -- 2.2.5 La Ruta Metodológica del Proyecto de Innovación Educativa.	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/1960
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.subject	Innovación educativa	es_PE
dc.subject	Aula invertida	es_PE
dc.subject	Educación virtual	es_PE
dc.subject	Gestión de datos	es_PE
dc.subject	Matemática	es_PE
dc.subject	Educación secundaria	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00	es_PE
dc.title	Resolviendo problemas de gestión de datos e incertidumbre en aula invertida con Pear Deck	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.advisor.dni	41844076
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001–6140–3872	es_PE
renati.author.dni	71731530
renati.author.dni	76050949
renati.author.dni	70247577
renati.discipline	121149	es_PE
renati.juror	Mariño Vargas, Livia Gladys	es_PE
renati.juror	Medina Manrique, Claudia Adriana	es_PE
renati.juror	Ramos Vera, Mercedes Josefina	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Formación Inicial Docente	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Matemática-Física	es_PE
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Matemática - Física	es_PE