El emprendimiento como estrategia para el logro de la autonomía en los estudiantes del sexto de primaria

Castañeda Miranda, Patty Liliana; Gonzales Bustamante, Marlene Nidia; Rodriguez Trebejo, Roger Alexander; Ñaupa Tinoco, Janet

El emprendimiento como estrategia para el logro de la autonomía en los estudiantes del sexto de primaria

Thesis.degree.program	Programa de Educación Inicial Docente	es_PE
dc.contributor.advisor	Holgado Vargas, Ana Cecilia	es_PE
dc.contributor.author	Castañeda Miranda, Patty Liliana	es_PE
dc.contributor.author	Gonzales Bustamante, Marlene Nidia	es_PE
dc.contributor.author	Rodriguez Trebejo, Roger Alexander	es_PE
dc.contributor.author	Ñaupa Tinoco, Janet	es_PE
dc.date.accessioned	2021-10-05T04:04:08Z
dc.date.available	2021-10-05T04:04:08Z
dc.date.issued	2020
dc.description	Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.	es_PE
dc.description.abstract	El propósito de la presente tesis es el de realizar una investigación bibliográfica sobre el emprendimiento como una estrategia para aplicarlo en nuestra práctica pedagógica para el logro de la autonomía en los estudiantes de 6to de primaria. Es así que estudiamos a fondo los conceptos de emprendimiento y autonomía, con el fin de crear estrategias innovadoras que contribuyan a la mejora de la práctica docente. En el capítulo uno, estudiamos el desafío de emprender a través de cualidades como el empoderamiento y persistencia, que le permiten cumplir sus sueños y aportar valor a la sociedad, así como la relación entre el emprendimiento y la educación como aliados eternos para lograr la autoconstrucción de aprendizajes que sean significativos en sus vidas. En el capítulo dos, se observa que la autonomía es una capacidad esencial que se desarrolla desde la educación primaria atendiendo el ser particular de cada estudiante, brindando así un panorama alentador sobre el futuro, con ciudadanos que puedan tomar decisiones acertadas para mejorar su vida y la de su comunidad. Asimismo, se revisa el currículo nacional con respecto a la forma en que se establece la relación entre el emprendimiento y el aprendizaje autónomo. Finalmente, en el capítulo tres, hacemos una propuesta de intervención, basada en proyectos de emprendimiento con una metodología innovadora, donde el estudiante sea el responsable de tomar decisiones para lograr desarrollar algunas propuestas emprendedoras factibles y escalables. Se concluyó en que la actitud emprendedora es ese empuje que lleva a la solución de problemáticas con autonomía en aras del bienestar común, aplicando proyectos de emprendimiento a esta corta edad, formando ciudadanos con ética y juicio crítico.	es_PE
dc.description.tableofcontents	CAPÍTULO I: EL EMPRENDIMIENTO, UN DESAFÍO PARA EL MUNDO DE HOY -- 1.1 El emprendimiento necesita emprender -- 1.1.1 El emprendedor aporta valor a la sociedad -- 1.1.2 Emprender por un sueño -- 1.2 Grandes cualidades de un emprendedor -- 1.3 Una mirada del emprendedor de acuerdo a su personalidad -- 1.4 El emprendimiento versus el sueño del emprendedor -- 1.5 El emprendimiento en toda su magnitud -- 1.6 Capacidades emprendedoras para el éxito -- 1.7 El emprendimiento y la educación, aliados eternos -- 1.8 Aplicación del emprendimiento en la educación peruana -- CAPÍTULO II: EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO, UNA CAPACIDAD ESENCIAL PARA LA VIDA -- 2.1 La autonomía, una capacidad esencial -- 2.2 Lo que nos dicen acerca de la Autonomía -- 2.3 Encuentro de estudios sobre la autonomía -- 2.4 La autonomía desde la mirada del ser -- 2.5 La autonomía en lo moral y personal -- 2.6 Los que aportan en el desarrollo de la autonomía -- 2.7 El desarrollo de la autonomía en la educación primaria -- 2.7.1 Oportunidades para el desarrollo de la autonomía en estudiantes de 6to grado -- 2.8 El emprendimiento y el aprendizaje autónomo en el Currículo Nacional -- CAPITULO III: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN: PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO -- 3.1 Propuesta metodológica de emprendimiento -- 3.2 Características de la propuesta -- 3.3 Factibilidad y escalamiento de la propuesta -- 3.4 El sueño de nuestra propuesta -- 3.5 La metodología a la vanguardia en nuestra propuesta.	es_PE
dc.description.uri	Trabajo de investigación	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/1826
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.source	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.source.uri	Repositorio Institucional	es_PE
dc.subject	Emprendimiento	es_PE
dc.subject	Aprendizaje autónomo	es_PE
dc.subject	Autonomía	es_PE
dc.subject	Estrategias pedagógicas	es_PE
dc.subject	Innovación	es_PE
dc.subject	Educación primaria	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00	es_PE
dc.title	El emprendimiento como estrategia para el logro de la autonomía en los estudiantes del sexto de primaria	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.advisor.dni	10466940
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-2775-6628	es_PE
renati.author.dni	10382608
renati.author.dni	21138402
renati.author.dni	15447473
renati.author.dni	41589732
renati.discipline	112016	es_PE
renati.juror	Barreda Colan, Brigitte Ivonne	es_PE
renati.juror	Díaz Sebastian, Fridolina Rosa	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Complementación Académica	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
thesis.degree.name	Bachiller en Educación	es_PE