Aplicación del Módulo “Math Vision” para desarrollar la competencia Resuelve Problemas de Cantidad en los estudiantes de la Educación Básica
| dc.contributor.advisor | Marín Aliaga, Flor De María | |
| dc.contributor.author | Bazan Huamani, Tony | |
| dc.contributor.author | Rodriguez Vallejo, Gina Cecilia | |
| dc.contributor.author | Valladolid Lopez, Julian Isidoro | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-23T17:05:25Z | |
| dc.date.available | 2026-04-23T17:05:25Z | |
| dc.date.issued | 2026-04-22 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como finalidad determinar el efecto del módulo basado en el método IDEAL de Bransford y Stein y en la Teoría de los Registros de Representación Semiótica de Duval en el desarrollo de la competencia “Resuelve problemas de cantidad” en estudiantes de primer grado de secundaria. El estudio surgió a partir de las dificultades identificadas en la comprensión de problemas y en el uso de estrategias para su resolución. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, de nivel experimental y con un diseño preexperimental. La intervención, denominada “Math Vision”, se aplicó mediante sesiones centradas en las fases del método IDEAL y el uso de los registros de representaciones semióticas. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en las cuatro capacidades de la competencia. En conclusión, la aplicación del módulo “Math Vision” favorece de manera efectiva el desarrollo de la competencia “Resuelve problemas de cantidad”, mostrando que la coordinación del método IDEAL y los registros semióticos es una estrategia pedagógica útil para fortalecer la comprensión y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de nivel secundario. | |
| dc.description.tableofcontents | Índice RESUMEN ABSTRACT INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL 2.1 Antecedentes de estudio 2.2 Competencia Resuelve problemas de cantidad 2.2.1 Concepto de competencia 2.2.2 Competencia matemática 2.2.3 Competencia Resuelve problemas de Cantidad 2.2.4 Capacidades de la competencia Resuelve problemas de cantidad 2.3 Módulo Math Vision 2.3.1 Módulo Math Vision: definición y características 2.3.2 Fundamento teórico y metodológico del módulo Math Vision 2.3.3 Integración de la teoría de Duval y el método IDEAL en el módulo Math Vision 2.4 Relación entre el módulo Math Vision y la competencia “Resuelve problemas de cantidad” 2.4.1 Relación entre el módulo Math Vision y las capacidades de la competencia “Resuelve problemas de cantidad” CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO 3.1 Paradigma, nivel, tipo y diseño metodológico 3.2. Objetivos de investigación 3.2.1 Objetivo general 3.2.2. Objetivos específicos 3.3 Hipótesis de investigación 3.3.1 Hipótesis general 3.3.2 Hipótesis específicas 3.4 Operacionalización de variables 3.4.1 Variable independiente 3.4.2 Variable dependiente 3.5 Población, muestra y muestreo 3.6 Técnicas e instrumentos 3.7 Análisis y procesamiento de la información 3.8 Consideraciones éticas 3.9 Limitaciones CAPÍTULO IV: RESULTADOS Y DISCUSIÓN 4.1 Resultados 4.2 Discusión CAPÍTULO V: CONCLUSIONES | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12905/2564 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Escuela de Educación Superior Pedagógica Monterrico | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | SOCIAL SCIENCES::Statistics, computer and systems science::Informatics, computer and systems science | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00 | |
| dc.title | Aplicación del Módulo “Math Vision” para desarrollar la competencia Resuelve Problemas de Cantidad en los estudiantes de la Educación Básica | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 08293378 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0009-0003-8053-9347 | |
| renati.author.dni | 61900934 | |
| renati.author.dni | 41271884 | |
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| renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.grantor | Escuela de Educación Superior Pedagógica Monterrico | |
| thesis.degree.name | Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad Matemática |
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