Estrategia de organización de la información para el desarrollo de las capacidades de comprensión de textos expositivos en los estudiantes del Sexto Grado “A” del nivel de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 7213 “Peruano Japonés” del distrito de Villa El Salvador. – UGEL 01

dc.contributor.author	Blas Sosa, Carolina
dc.date.accessioned	2018-06-25T16:56:06Z
dc.date.available	2018-06-25T16:56:06Z
dc.date.issued	2015
dc.description	Tesis para optar el Título de Segunda especialidad en Didáctica de la Educación Primaria	es_PE
dc.description.abstract	-	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/861
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	*
dc.source	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)	es_PE
dc.source.uri	Repositorio Institucional - IPNM	es_PE
dc.subject	Comprensión de textos	es_PE
dc.subject	Textos expositivos	es_PE
dc.subject	Lenguaje	es_PE
dc.subject	Educación primaria	es_PE
dc.subject	Villa El Salvador	es_PE
dc.title	Estrategia de organización de la información para el desarrollo de las capacidades de comprensión de textos expositivos en los estudiantes del Sexto Grado “A” del nivel de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 7213 “Peruano Japonés” del distrito de Villa El Salvador. – UGEL 01	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE

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Name:: TESIS BLAS SOSA CAROLINA.pdf
Size:: 7.32 MB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description:: Tesis de segunda especialidad de didáctica de la EP. - Blas S.

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