Aprendizaje basado en proyectos para mejorar la Competencia convive y participa democráticamente
| dc.contributor.advisor | Huillca Condori, Bertha Judith | es_PE |
| dc.contributor.author | Huisa Huarcaya, Clara Lirio | es_PE |
| dc.contributor.author | Tubillas Campos Mirella Michelle | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2022-01-12T13:43:55Z | |
| dc.date.available | 2022-01-12T13:43:55Z | |
| dc.date.issued | 2021-12 | |
| dc.description.abstract | La participación ciudadana siempre involucró la responsabilidad en cuanto a la toma de decisiones, su implementación desde la escuela ha sido fundamental para que los estudiantes puedan ejercer sus derechos y contribuyan a la construcción de una ciudadanía democrática en busca del bien común. Debido a la educación remota asumida durante el aislamiento social por la propagación del virus Covid-19, se observó que las estudiantes de 3º “A” de secundaria de la Institución Educativa 6053 “Sagrado Corazón” – Chalet no realizaban adecuadamente los ejercicios y dinámicas de participación ciudadana, dificultando el desarrollo de la competencia “Convive y participa democráticamente”, por consiguiente, se optó por mejorar dicha competencia por medio del modelo pedagógico Aprendizaje Basado en Proyectos. El presente trabajo de investigación estuvo orientado a la innovación educativa de enfoque cualitativo y diseño de investigación - acción. Los resultados obtenidos, a través de los instrumentos aplicados en la población de estudio, demuestran que las estudiantes de 3º “A” de secundaria conviven y participan democráticamente en las sesiones sincrónicas, ya que, son más participativas, argumentan sus ideas y son responsables con las entregas de sus actividades, ello se debe a que comprenden las indicaciones e interiorizan el tema que se desarrolla en clase. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO -- 1.1 Aprendizaje Basado en Proyectos -- 1.1.1 Características -- 1.1.2 Objetivos -- 1.1.3 Rol del docente -- 1.1.4 Rol del estudiante -- 1.1.5 Los 5 pasos del Aprendizaje Basado en Proyectos -- 1.2 Área de Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica -- 1.2.1 Competencia “Convive y participa democráticamente” -- 1.2.1.1 Capacidad “Interactúa con todas las personas” -- 1.2.1.2 Capacidad “Construye normas y asume acuerdos y leyes” -- 1.2.1.3 Capacidad “Maneja conflictos de manera constructiva” -- 1.2.1.4 Capacidad “Delibera sobre asuntos públicos” -- 1.2.1.5 Capacidad “Participa en acciones que promueven el bienestar común” -- 1.3 Estándares de aprendizaje de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica. | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12905/1961 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
| dc.subject | Aprendizaje basado en proyectos | es_PE |
| dc.subject | Innovación educativa | es_PE |
| dc.subject | Educación virtual | es_PE |
| dc.subject | Participación ciudadana | es_PE |
| dc.subject | Educación secundaria | es_PE |
| dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00 | es_PE |
| dc.title | Aprendizaje basado en proyectos para mejorar la Competencia convive y participa democráticamente | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| renati.advisor.dni | 41352481 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-7013-4587 | es_PE |
| renati.author.dni | 74178745 | |
| renati.author.dni | 76921363 | |
| renati.discipline | 121196 | es_PE |
| renati.juror | Valderrama Silva, Pilar | es_PE |
| renati.juror | Ruíz Pumapillo, María Soledad | es_PE |
| renati.juror | Huapaya Collado, Carmela Patricia | es_PE |
| renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_PE |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Programa de Formación Inicial Docente | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Ciencias Histórico Sociales | es_PE |
| thesis.degree.name | Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Ciencias Histórico Sociales | es_PE |
Files
Original bundle
1 - 2 of 2
No Thumbnail Available
- Name:
- Tesis_CHS_Huisa H.pdf
- Size:
- 1.03 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Tesis Lic Huisa Huarcaya
No Thumbnail Available
- Name:
- AUTORIZACION PUBLICACION.pdf
- Size:
- 403.48 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Autorización publicación
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: