Estrategias de enseñanza para desarrollar habilidades de autovalimiento en la preparación de alimentos en los estudiantes con discapacidad intelectual del sexto grado de primaria del Centro de educación básica especial San Martin de Porres perteneciente a la UGEL 02

Yarleque Pinedo, Ana María

Estrategias de enseñanza para desarrollar habilidades de autovalimiento en la preparación de alimentos en los estudiantes con discapacidad intelectual del sexto grado de primaria del Centro de educación básica especial San Martin de Porres perteneciente a la UGEL 02

Thesis.degree.discipline	Educación Especial	es_PE
Thesis.degree.grantor	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico. Segunda Especialidad en Educación Especial	es_PE
Thesis.degree.level	Título de Segunda Especialidad	es_PE
Thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Educación Especial	es_PE
Thesis.degree.program	Programa de Segunda Especialidad de Educación Especial	es_PE
dc.contributor.advisor	Cruzalegui, Magali	es_PE
dc.contributor.author	Yarleque Pinedo, Ana María	es_PE
dc.date.accessioned	2023-09-07T18:17:49Z
dc.date.available	2023-09-07T18:17:49Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	La propuesta titulada “Estrategias de enseñanza para mejorar habilidades del hogar en la preparación de alimentos en los estudiantes con discapacidad intelectual del sexto grado de primaria del centro de educación básica especial San Martin de Porres perteneciente a la UGEL 02” surge a partir de un proceso de reflexión y análisis de mi práctica pedagógica pasada la que era inadecuada, desactualizada, y que necesitaba ser depurada mediante teorías explícitas que me guíen a realizar acciones de mejora, especialmente en la planificación y ejecución de actividades para favorecer el desarrollo de habilidades en el hogar respecto al preparado de alimentos que le permitan a mis estudiantes ser más útiles en sus propios hogares y desenvolverse funcionalmente en la vida diaria.	es_PE
dc.description.tableofcontents	3.1 Fundamentos Teóricos -- 3.1.1 Caracterización de los estudiantes -- 3.1.2 Las Habilidades de Autonomía personal -- 3.1.3 Estrategias de enseñanza considerando el Enfoque Cognitivo Social.	es_PE
dc.description.uri	Trabajo académico	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2138
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Instituto Pedagógico Nacional Monterico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - IPNM	es_PE
dc.subject	Práctica pedagógica	es_PE
dc.subject	Autonomía personal	es_PE
dc.subject	Autovalimiento	es_PE
dc.subject	Discapacidad intelectual	es_PE
dc.subject	Investigación - acción	es_PE
dc.subject	Educación primaria	es_PE
dc.subject	Educación especial	es_PE
dc.subject	San Martin de Porres	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02	es_PE
dc.title	Estrategias de enseñanza para desarrollar habilidades de autovalimiento en la preparación de alimentos en los estudiantes con discapacidad intelectual del sexto grado de primaria del Centro de educación básica especial San Martin de Porres perteneciente a la UGEL 02	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.author.dni	09796221
renati.discipline	141109	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Formación en servicio	es_PE
thesis.degree.grantor	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico	es_PE
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Educación especial	es_PE