Estrategias de enseñanza lúdica para mejorar habilidades comunicativas en la comprensión y expresión del lenguaje oral de los estudiantes con discapacidad intelectual del primer grado de primaria del Centro De Educación Básica Especial n° 04 distrito de Miraflores, UGEL 07
Thesis.degree.discipline | Educación Especial | es_PE |
Thesis.degree.grantor | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico. Segunda Especialidad en Educación Especial | es_PE |
Thesis.degree.level | Título de Segunda Especialidad | es_PE |
Thesis.degree.name | Segunda Especialidad en Educación Especial | es_PE |
Thesis.degree.program | Programa de Segunda Especialidad de Educación Especial | es_PE |
dc.contributor.advisor | Patricia, Moreno Hurtado | |
dc.contributor.author | Corman Rojas, Nady Ilynn | |
dc.date.accessioned | 2019-07-10T13:34:03Z | |
dc.date.available | 2019-07-10T13:34:03Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.description | Programa de Formación en Servicio. Segunda Especialidad en Educación Especial | es_PE |
dc.description.abstract | - | es_PE |
dc.description.uri | Trabajo académico | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1274 | |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Instituto Pedagógico Nacional Monterico | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights | Attribution-NonCommercial 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.source | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM) | es_PE |
dc.source.uri | Repositorio Institucional - IPNM | es_PE |
dc.subject | Habilidades comunicativas | es_PE |
dc.subject | Discapacidad intelectual | es_PE |
dc.subject | Enseñanza lúdica | es_PE |
dc.subject | Lenguaje oral | es_PE |
dc.subject | Práctica Pedagógica | es_PE |
dc.subject | Teoría constructivista de Piaget | es_PE |
dc.subject | Educación primaria | es_PE |
dc.subject | Educación básica especial | es_PE |
dc.title | Estrategias de enseñanza lúdica para mejorar habilidades comunicativas en la comprensión y expresión del lenguaje oral de los estudiantes con discapacidad intelectual del primer grado de primaria del Centro De Educación Básica Especial n° 04 distrito de Miraflores, UGEL 07 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
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