El patrimonio cultural como recurso didáctico en el área de Ciencias Sociales de educación secundaria
No Thumbnail Available
Date
2020-11-19
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal demostrar la importancia del patrimonio cultural, en el proceso de enseñanza-aprendizaje como recurso didáctico, que permita la revalorización del legado histórico y fortalezca la identidad con su pasado en estudiantes de secundaria en el área de Ciencias Sociales. Presenta los desafíos que nuestro patrimonio tiene que afrontar; también su valor educativo a través de estrategias novedosas como son la utilización de bienes culturales a través de los museos virtuales en el contexto de educación a distancia. El método de la investigación es documental, lo cual ha significado realizar una revisión y análisis bibliográfico de diferentes fuentes de información que sustente nuestra investigación.
Description
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Keywords
Recursos didácticos, Patrimonio histórico, Patrimonio cultural, Ciencias Sociales, Educación secundaria, Investigación cualitativa, Investigación documental