Aplicación de estrategias de enseñanza cognitiva para favorecer la habilidad de comprensión oral del idioma inglés de los estudiantes del Inglés V, sección A, del Centro de Idiomas del IPNM

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dc.contributor.advisorRivera Córdova, Patricia
dc.contributor.authorFlores Pompilla, Ana María
dc.contributor.authorMacavilca Ramos, Laura Nicolasa
dc.contributor.authorToledo Portaro, Clara Lisi Giuliana
dc.contributor.authorZapata Juárez, Ivonne Carolina
dc.date.accessioned2019-01-25T21:25:32Z
dc.date.available2019-01-25T21:25:32Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionPROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Licenciado en Educación. Especialidad: Idiomas- Ingléses_PE
dc.description.abstractEn la actualidad la habilidad de comprensión oral se presenta muchas veces como un proceso complejo a diferencia de las demás habilidades. Sin embargo, si no se tiene la habilidad de comprender oralmente, no es posible comunicarse de manera efectiva y no se concretará el desarrollo satisfactorio de las otras. Ante esta situación, el grupo investigador propone la aplicación de estrategias de enseñanza cognitiva para favorecer la comprensión oral. Estas estrategias serán un medio facilitador usado por los docentes con el fin de que los estudiantes puedan comprender lo que escuchan en un segundo idioma.es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/1214
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)es_PE
dc.source.uriRepositorio Institucional - IPNMes_PE
dc.subjectComprensión orales_PE
dc.subjectEstrategias de enseñanza cognitivaes_PE
dc.subjectCuasi-experimentales_PE
dc.subjectMetodologíaes_PE
dc.subjectEnseñanzaes_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subjectIngléses_PE
dc.subjectIdiomases_PE
dc.titleAplicación de estrategias de enseñanza cognitiva para favorecer la habilidad de comprensión oral del idioma inglés de los estudiantes del Inglés V, sección A, del Centro de Idiomas del IPNMes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE

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