La gamificación como estrategia para la mejora de la expresión oral del idioma inglés

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Thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudios de Educación en Idiomas, especialidad ingléses_PE
Thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE
Thesis.degree.programPrograma de Educación Inicial Docentees_PE
dc.contributor.advisorLu Benavides, Erik Martín
dc.contributor.authorAlata Huaman, Vivi Liz De Jesus
dc.contributor.authorDoroteo Rosas, Gabriela Alexandra
dc.contributor.authorFlores Muñoz, Katherine Araceli
dc.contributor.authorRojas Pachas, Giodie Giovanna
dc.date.accessioned2025-08-15T16:56:50Z
dc.date.available2025-08-15T16:56:50Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionTrabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.es_PE
dc.description.abstractEn nuestro país, en la Educación Básica Regular, el área de inglés se sustenta bajo el enfoque comunicativo, es decir, se considera más importante mejorar la expresión oral en inglés. Por tal motivo, la presente tesina titulada “La gamificación como estrategia para la mejora de la expresión oral del idioma inglés” tiene como objetivo explicar la gamificación como estrategia didáctica para la mejora de la expresión oral en el aprendizaje del idioma inglés en el sector educativo. Se plantea que la gamificación mediante el uso de dinámicas de juego, retos y recompensas, puede aumentar la motivación, reducir la ansiedad y fomentar la participación activa de los estudiantes. Se llevó a cabo esta investigación de enfoque cualitativo para realizar un análisis descriptivo de la gamificación como estrategia efectiva para potenciar la expresión oral de los estudiantes mientras se promueve un aprendizaje lúdico, motivador y centrado en el estudiante.
dc.description.abstractIn our country, in regular basic education, English is taught using a communicative approach, meaning that improving oral expression in English is considered more important. For this reason, this thesis, entitled “Gamification as a strategy for improving oral expression in English,” aims to explain gamification as a teaching strategy for improving oral expression in English language learning in the education sector. It is proposed that gamification, through the use of game dynamics, challenges, and rewards, can increase motivation, reduce anxiety, and encourage active student participation. This qualitative research was conducted to perform a descriptive analysis of gamification as an effective strategy for enhancing students' oral expression while promoting playful, motivating, and student-centered learning.
dc.description.tableOfContentsResumen Abstract INTRODUCCIÓN Delimitación y Planteamiento del Problema Justificación Objetivos Objetivo general Objetivos específicos CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL 1.1 Antecedentes 1.2 Expresión Oral 1.2.1 Inglés como Lengua Extranjera 1.2.2 Habilidades del Idioma Inglés 1.2.3 Expresión Oral 1.2.4 Componentes de la Expresión Oral 1.2.5 Estrategias para Mejorar la Expresión Oral 1.3 Gamificación 1.3.1 Base teórica: El constructivismo 1.3.2 Elementos de la Gamificación para la Enseñanza 1.3.3 Prácticas de Gamificación en la Enseñanza del Idioma Inglés 1.3.4 Beneficios De La Gamificación en el Sector Educativo CAPÍTULO II: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 2.1 Enfoque y diseño 2.2 Técnica 2.3 Instrumentos 2.4 Análisis e interpretación de resultados CONCLUSIONES REFERENCIAS Anexo 1 Matriz de coherencia Anexo 2 Matriz de triangulación Anexo 3 Fichas
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/2468
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.source.uriRepositorio Institucional - EESPPMes_PE
dc.subjectExpresión oral
dc.subjectGamificación
dc.subjectIdioma Inglés
dc.subjectEnfoque comunicativo
dc.subjectEducacíon básica regular
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa gamificación como estrategia para la mejora de la expresión oral del idioma inglés
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni10454571
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0002-5896-5641
renati.author.dni72606000
renati.author.dni75239309
renati.author.dni75122270
renati.author.dni71267724
renati.discipline199786
renati.jurorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Unidad de Investigación.
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación, Especialidad Idiomas - Inglés

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