Proyecto de aprendizaje para desarrollar nociones de orden lógico matemático en niños de 4 años

Avalos Saldaña, Kihara Anghi; Huallpacusi Vilca, Britney Carolynd; Julon Liñan, Clessy Iveet; Torres Dominguez, Fiorella Nafri

Proyecto de aprendizaje para desarrollar nociones de orden lógico matemático en niños de 4 años

dc.contributor.advisor	Orbegoso Rodríguez, María Eugenia
dc.contributor.author	Avalos Saldaña, Kihara Anghi
dc.contributor.author	Huallpacusi Vilca, Britney Carolynd
dc.contributor.author	Julon Liñan, Clessy Iveet
dc.contributor.author	Torres Dominguez, Fiorella Nafri
dc.contributor.editor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.date.accessioned	2024-02-28T15:26:42Z
dc.date.available	2024-02-28T15:26:42Z
dc.date.issued	2023-12
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo un enfoque cualitativo, el cual responde a un diseño de investigación - acción, cuyo objetivo principal es mejorar el desarrollo de las nociones de orden lógico matemático en los niños de 4 años del aula Lila de la Institución Educativa El Milagro. En esta investigación, se realizó el Proyecto de Aprendizaje "Divertimate", donde se desarrollaron actividades basadas en juegos matemáticos para favorecer a nuestro objetivo. A su vez, se empleó material concreto que llame la atención e interés de los estudiantes.
dc.description.abstract	The present research had a qualitative approach, which responds to an action research design, whose main objective is to improve the development of notions of mathematical logical order in 4-year-old children in the Lila classroom of the Educational Institution El Milagro. In this research, the "Divertimate" Learning Project was carried out, where activities based on mathematical games were developed to favor our objective. At the same time, concrete material was used to attract the attention and interest of the students.
dc.description.tableofcontents	Capitulo I: Marco teórico -- 1.1. Proyectos de Aprendizaje -- 1.2. Nociones de Orden Lógico Matemático -- 1.3.Estrategia Lúdica como Estrategia Pedagógica.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2228
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Proyecto de aprendizaje
dc.subject	Estrategia pedagógica
dc.subject	Juegos
dc.subject	Matemática
dc.subject	Orden lógico
dc.subject	Niños
dc.subject	Educación inicial
dc.subject	Investigación cualitativa
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Proyecto de aprendizaje para desarrollar nociones de orden lógico matemático en niños de 4 años
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	09380772
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-8262-2943
renati.author.dni	71009584
renati.author.dni	76701817
renati.author.dni	74086272
renati.author.dni	75200439
renati.discipline	111016
renati.juror	Cabrera Ojeda, María del Carmen
renati.juror	Matos Marcelo, Flor de María
renati.juror	Holgado Vargas, Ana Cecilia
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Educación Inicial
thesis.degree.name	Licenciado en Educación inicial