Conjunto de actividades “Four than Words” basado en la Teoría “The Four Strands” y su influencia en la producción oral del idioma inglés en los estudiantes del curso Inglés I sección "A" del Centro de Idiomas IPNM, Santiago de Surco, UGEL 07
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Date
2019
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
El presente trabajo de investigación está enfocado en comprobar que la aplicación del conjunto de actividades “Four than Words”, basado en la teoría “The Four Strands” de Paul Nation, mejora de la habilidad de producción oral en las sub-dimensiones: gramática y vocabulario, pronunciación e interacción. Cabe añadir que el grupo investigador destaca la importancia de la habilidad de producción oral, ya que de esta depende que se lleve a cabo la comunicación verbal entre hablantes.
El informe de investigación está organizado en tres partes; la primera parte presenta el problema de investigación, así mismo se describen investigaciones previas que hayan utilizado la misma variable de estudio. Además, se desarrolla el marco teórico, sobre el que se apoyan nuestra investigación, se detallan las variables y se dan a conocer los objetivos, las hipótesis y las definiciones operacionales. La segunda parte habla de la metodología de la investigación. Se toma en cuenta el diseño, de tipo experimental y clase cuasi experimental; así mismo, se describe el marco poblacional, el cual está conformado por estudiantes del primer ciclo del Centro de Idiomas IPNM. Por último, se hace la descripción del instrumento y se presenta su validación. Finalmente, la tercera parte hace mención al tratamiento de los datos estadísticos, obtenidos de los pre y post test aplicados antes y después de la aplicación del conjunto de actividades “Four than words”, así como la contrastación de hipótesis.
Description
Programa de Formación Inicial Docente. Tesis para optar el título profesional de Licenciado en Educación especialidad Idioma Inglés
Keywords
Enseñanza, Aprendizaje, Inglés, Producción oral, Santiago de Surco, Investigación cuantitativa cuasi-experimental