Aprendizaje basado en proyectos para mejorar la expresión oral del inglés en estudiantes de inicial

Gonzales Castillo, Johamy Kristel; Ramos Garcia, Rosa Milagros; Ramos Garcia, Rosario Avelina

Aprendizaje basado en proyectos para mejorar la expresión oral del inglés en estudiantes de inicial

dc.contributor.advisor	Alegría La Rosa de Benavides, Lourdes Milagrito	es_PE
dc.contributor.author	Gonzales Castillo, Johamy Kristel	es_PE
dc.contributor.author	Ramos Garcia, Rosa Milagros	es_PE
dc.contributor.author	Ramos Garcia, Rosario Avelina	es_PE
dc.date.accessioned	2023-01-16T14:58:37Z
dc.date.available	2023-01-16T14:58:37Z
dc.date.issued	2022-12
dc.description.abstract	A partir de la pandemia se han producido cambios muy drásticos en el ámbito educativo como de lo presencial a lo virtual; asimismo, dos años más tarde, las clases retornaron de manera presencial y los estudiantes ya se habían adecuado a la modalidad virtual. Dichos cambios se han producido en todos los cuatro niveles de la educación, generando una serie de dificultades en el proceso de enseñanza aprendizaje; sin embargo, el aprendizaje del idioma inglés en el nivel inicial es el que se ha visto más afectado, porque se pudo evidenciar la carencia de la expresión oral del idioma inglés en diversas evaluaciones que se llevaron a cabo antes de emplear el ABP. Por otro lado, este proyecto se desarrolló en el colegio Monterrico I.E Aplicación siguiendo las cinco fases del modelo ABP, la cual se ejecutaron dos proyectos lo cual favoreció a los objetivos planteados. Por añadidura, la modalidad de este trabajo de investigación fue Innovación Educativa, con un diseño Investigación - Acción y con enfoque cualitativo. En conclusión, los estudiantes de cuatro años del nivel inicial del colegio Monterrico I.E Aplicación mejoran la expresión oral del idioma inglés mediante la aplicación del modelo pedagógico Aprendizaje Basado en Proyectos.	es_PE
dc.description.tableofcontents	Planteamiento y justificación del problema de Investigación-Acción -- Objetivos de la investigación -- Antecedentes -- Motivaciones para llevar a cabo la investigación-Acción --Aportes a la Práctica Educativa (significatividad de la investigación) -- Breve descripción -- CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO -- 1.1 Aprendizaje basado en proyectos -- 1.1.1 Fases -- 1.2 La expresión oral del inglés -- 1.2.1 Pronunciación -- 1.2.2 Interacción -- 1.2.3 Vocabulario -- CAPÍTULO II: MARCO METODOLÓGICO -- 2.1 Método de la investigación-acción -- 2.2 El contexto de la investigación-acción -- 2.3 Plan de acción -- 2.4 Técnicas e instrumentos para organizar y analizar la información -- CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS -- 3.1 Diagnóstico -- 3.2 Desarrollo del plan de acción -- 3.3 Logros y dificultades encontrados -- LECCIONES APRENDIDAS -- REFERENCIAS -- ANEXOS.	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2106
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.subject	Aprendizaje basado en proyectos	es_PE
dc.subject	Expresión oral	es_PE
dc.subject	Aprendizaje del inglés	es_PE
dc.subject	Inglés	es_PE
dc.subject	Educación inicial	es_PE
dc.subject	Innovación educativa	es_PE
dc.subject	Santiago de Surco	es_PE
dc.subject	Investigación cualitativa	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.02	es_PE
dc.title	Aprendizaje basado en proyectos para mejorar la expresión oral del inglés en estudiantes de inicial	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.advisor.dni	06063563
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-1789-9991	es_PE
renati.author.dni	72187924
renati.author.dni	72674340
renati.author.dni	72674329
renati.discipline	199786	es_PE
renati.juror	Carrión Prudencio, María Isabel	es_PE
renati.juror	Díaz Sebastián, Bruno Juan	es_PE
renati.juror	Sánchez Cotrina, Ever	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Formación Inicial Docente	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Idiomas - Inglés	es_PE
thesis.degree.name	Licenciado en Educación, Especialidad: Idiomas-Inglés	es_PE