Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia producción de textos escritos del área de comunicación del VI Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa N° 80075 Santa Elena – del Distrito de Virdú - Ugel Virú– La Libertad
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Date
2018-01
Authors
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Publisher
Instituto Pedagógico Nacional Monterico
Abstract
El presente trabajo académico se realiza para presentar una alternativa solución
basada en el monitoreo, acompañamiento y evaluación como parte de la formación
del líder pedagógico para dar solución a un problema institucional que es la mejora
del desempeño docente y los aprendizajes de los estudiantes en la competencia
produce textos escritos, del área de Comunicación, en los estudiantes el VI ciclo de
EBR la Institución Educativa N°80075, distrito de Virú – UGEL Virú, para ello se
implementó un plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación.
El trabajo académico se elaboró partiendo de los resultados de las evaluaciones
obtenidas en el área de Comunicación durante el año 2017 donde calificativos de los
estudiantes fueron nivel insatisfactorio. Por ello, frente al diagnóstico realizado se
determinó como alternativa de solución un Plan de Acción que revierta la
problemática mejorar el desempeño docente y mejore los aprendizajes para cumplir
las metas planteadas para este año 2018.
El trabajo académico está estructurado en diez acápites el primero se refiere a la
identificación de la problemática, el segundo acápite es el diagnóstico, el tercer
acápite trata de la caracterización del rol como líder pedagógico según las
dimensiones de Viviane Robinson, el cuarto acápite, es el planteamiento de la
alternativa de solución. Por otro lado, el quinto acápite se refiere, a la sustentación de
la alternativa de solución priorizada, a través del marco conceptual y la experiencia
exitosa. El sexto acápite se refiere al diseño Plan de Acción, que es una matriz donde
se plasma los objetivos que se van a ejecutar para revertir la problemática de
aprendizaje de los estudiantes.
A continuación, en el acápite siete, el Plan de Monitoreo y Evaluación que trata
de asegurar el cumplimiento del Plan de Acción elaborado en el acápite 6, Luego en
el acápite ocho, sobre el presupuesto que consiste en la proyección y estimación de los
recursos financieros destinados a la ejecución e implementación del Plan de Acción,
en el acápite nueve, describe el proceso de elaboración del Plan de Acción, y por
último se da a conocer las lecciones aprendidas, durante el proceso de la formación
del líder pedagógico seguido de las referencias utilizadas para el desarrollo del
presente trabajo.
Description
Keywords
Evaluación docente, Práctica docente, Producción de textos, Comunicación