Aprendizaje basado en el pensamiento para desarrollar las habilidades analíticas del área de Ciencias Sociales

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dc.contributor.advisorValderrama Silva, Pilares_PE
dc.contributor.authorDamian Valera, Alexander Danieles_PE
dc.contributor.authorDiaz Vilca, Maryorit Yolandaes_PE
dc.contributor.authorHuamani Lopez, Joel Rodrigoes_PE
dc.contributor.authorTapia Iriarte, Amelia Carolinaes_PE
dc.date.accessioned2023-01-04T16:49:24Z
dc.date.available2023-01-04T16:49:24Z
dc.date.issued2022-12
dc.description.abstractDurante el año 2021, la educación en el Perú se apoyó de estrategias en base al contexto educativo virtual para favorecer la enseñanza; sin embargo, se evidenció que los estudiantes presentaron dificultades en el desarrollo de sus habilidades analíticas, pues el impacto en la metodología para abordar las temáticas del área de Ciencias Sociales, dificultó afianzar ciertas destrezas del pensamiento. En este sentido, el Aprendizaje Basado en el Pensamiento buscó apoyar el desarrollo del pensamiento analítico. Por ello, el objetivo de la investigación fue desarrollar las habilidades analíticas del área de Ciencias Sociales mediante la metodología del Aprendizaje Basado en el Pensamiento, con enfoque cualitativo y de diseño investigación-acción. Asimismo, la población de estudio fueron 36 estudiantes de segundo grado de secundaria “B” de la I.E. N° 6053 Chalet, Chorrillos, puesto que, luego de los datos recopilados de una evaluación diagnóstica, se halló un déficit en cuanto a su pensamiento analítico. Por ello, se trabajaron actividades para sus destrezas del pensamiento, hábitos de la mente y su metacognición. Las estudiantes de segundo grado de secundaria “B” de la I.E. N° 6053 Chalet, Chorrillos, desarrollan las habilidades analíticas del área de Ciencias Sociales mediante la metodología Aprendizaje Basado en el Pensamiento.es_PE
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN -- Planteamiento y justificación del problema de investigación-acción -- Motivaciones para llevar a cabo la investigación-acción -- Aportes a la práctica educativa -- CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO -- 1.1. Aprendizaje Basado en el Pensamiento -- 1.1.1. Las destrezas de pensamiento -- 1.1.2. Los hábitos de la mente -- 1.1.3. La metacognición -- 1.2. Habilidades analíticas -- 1.2.1. Resolución de problemas -- 1.2.2. Toma de decisiones -- 1.2.3. Concientizar procesos cognitivos, metacognitivos y actitudinales asociados -- CAPÍTULO II: MARCO METODOLÓGICO -- 2.1. Método de investigación-acción -- 2.2. Contexto de la investigación-acción -- 2.3. Plan de acción -- 2.4. Técnicas e instrumentos para organizar y analizar la información -- CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS -- 3.1. Diagnóstico -- 3.2. Desarrollo del plan de acción -- 3.3. Logros y dificultades encontrados -- LECCIONES APRENDIDAS -- Referencias -- ANEXOS.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/2072
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectAprendizaje basado en el pensamientoes_PE
dc.subjectPensamiento críticoes_PE
dc.subjectHabilidades analíticases_PE
dc.subjectCiencias socialeses_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectChorrilloses_PE
dc.subjectInvestigación cualitativaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02es_PE
dc.titleAprendizaje basado en el pensamiento para desarrollar las habilidades analíticas del área de Ciencias Socialeses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni40305041
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8649-5582es_PE
renati.author.dni76735245
renati.author.dni76986706
renati.author.dni73024481
renati.author.dni71258366
renati.discipline121196es_PE
renati.jurorTejada Romaní, María Margaritaes_PE
renati.jurorHuillca Condori, Bertha Judithes_PE
renati.jurorHuapaya Collado, Carmela Patriciaes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplinePrograma de Formación Inicial Docentees_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Ciencias Histórico Socialeses_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Ciencias Histórico Socialeses_PE

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