Rol de los padres de familia durante la pandemia en Educación inicial

Thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
Thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE
dc.contributor.advisorSánchez Cotrina, Everes_PE
dc.contributor.authorCumpa Zeller, Camila Regina
dc.contributor.authorGoicochea Chavez, Carol Anajhely
dc.contributor.authorTuanama Santillan, Xiomara
dc.contributor.authorZegarra Toro, Brenda Oriana
dc.contributor.editorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.date.accessioned2023-12-11T17:20:51Z
dc.date.available2023-12-11T17:20:51Z
dc.date.issued2023-12
dc.descriptionTrabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.es_PE
dc.description.abstractEn la presente investigación se planteó el objetivo de explicar las lecciones aprendidas de las familias sobre el trabajo que realizaron durante la educación en pandemia de sus hijos menores de 6 años. La metodología respondió a un enfoque cualitativo, de diseño documental, tipo informativo. Donde se empleó la técnica documental, y se utilizó los ficheros electrónicos y registros de página web, con el fin de demostrar cuáles fueron las lecciones aprendidas sobre el rol de las familias en la educación en pandemia, dando como resultado nuevas ideas para mejorar la calidad educativa que reciben los estudiantes desde casa; entre ellas, involucrarse en el acompañamiento escolar, dando seguimiento a sus hijos, siendo guía en este proceso de aprendizaje y construyendo ideas y adquiriendo nuevas estrategias en cuanto al manejo de las TIC’S; del mismo modo, valorar el actuar docente en una educación tanto presencial como virtual.
dc.description.tableofcontentsCapítulo I: Marco teórico conceptual -- 1.1. Educación en pandemia en el nivel Inicial -- 1.1.1. Rol de la familia en la educación de sus hijos durante la pandemia -- 1.1.2. Dificultades de la familia en la educación a distancia -- 1.2. Lecciones aprendidas de los padres sobre el acompañamiento a sus hijos durante la educación en pandemia -- 1.2.1. Acompañamiento en pandemia -- 1.2.2. Lecciones aprendidas de los padres -- 1.2.3. Recomendaciones para padres de familia durante la educación a distancia.
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/2167
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.subjectPadres de familia
dc.subjectPandemia
dc.subjectFamilias
dc.subjectAcompañamiento escolar
dc.subjectCOVID-19
dc.subjectEducación Inicial
dc.subjectInvestigación cualitativa
dc.subjectInvestigación documental
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleRol de los padres de familia durante la pandemia en Educación inicial
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni41617123
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5983-7663
renati.author.dni72606309
renati.author.dni76211982
renati.author.dni71987583
renati.author.dni70515919
renati.discipline111016
renati.jurorBernable Villasante, Flor de María
renati.jurorAlegría La Rosa de Benavides, Lourdes Milagrito
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación Inicial

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