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El modelado como estrategia de enseñanza para promover el autovalimiento en el aseo personal en los estudiantes con discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista y multidiscapacidad del nivel inicial del Centro de Educación Básica Especial “Chota” - UGEL Chota - Región Cajamarca
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Date
2018
Authors
Briones Zambrano, Rosa Consuelo
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
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Description
Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad
Keywords
Propuesta pedagógica, Estrategias de enseñanza, Estrategias de modelado, Autovalimiento, Aseo personal, Discapacidad intelectual severa, Multidiscapacidad, Trastorno del espectro autista, Educación especial