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El modelado como estrategia de enseñanza para promover el autovalimiento en el aseo personal en los estudiantes con discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista y multidiscapacidad del nivel inicial del Centro de Educación Básica Especial “Chota” - UGEL Chota - Región Cajamarca
| dc.contributor.author | Briones Zambrano, Rosa Consuelo | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-13T00:49:25Z | |
| dc.date.available | 2019-09-13T00:49:25Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad | es_PE |
| dc.description.abstract | - | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12905/1330 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | * |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
| dc.subject | Propuesta pedagógica | es_PE |
| dc.subject | Estrategias de enseñanza | es_PE |
| dc.subject | Estrategias de modelado | es_PE |
| dc.subject | Autovalimiento | es_PE |
| dc.subject | Aseo personal | es_PE |
| dc.subject | Discapacidad intelectual severa | es_PE |
| dc.subject | Multidiscapacidad | es_PE |
| dc.subject | Trastorno del espectro autista | es_PE |
| dc.subject | Educación especial | es_PE |
| dc.title | El modelado como estrategia de enseñanza para promover el autovalimiento en el aseo personal en los estudiantes con discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista y multidiscapacidad del nivel inicial del Centro de Educación Básica Especial “Chota” - UGEL Chota - Región Cajamarca | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
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- BRIONES ZAMBRANO, Rosa Consuelo.pdf
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- Tesis 2a Esp.Div. Incl. Educ. Briones Zambrano
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