Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia convive respetándose a sí mismo y a los demás del área personal social del II Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa Nº 1630 “Estrellitas de Amor y Mar” del Distrito De Salaverry– Ugel 04 Trujillo Sur Este - La Libertad
| Thesis.degree.discipline | Educación Especial | es_PE |
| Thesis.degree.grantor | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico. Segunda Especialidad en Educación Especial | es_PE |
| Thesis.degree.level | Título de Segunda Especialidad | es_PE |
| Thesis.degree.name | Segunda Especialidad en Educación Especial | es_PE |
| Thesis.degree.program | Programa de Segunda Especialidad de Educación Especial | es_PE |
| dc.contributor.author | Meléndez Gordillo, Lucy Patricia | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-22T20:49:45Z | |
| dc.date.available | 2018-05-22T20:49:45Z | |
| dc.date.issued | 2018-01 | |
| dc.description.abstract | Considerando que la Gestión Curricular es muy importante porque es la que pondrá en marcha el proyecto pedagógico de la institución y desde el rol de Líder pedagógico, se presenta el siguiente trabajo académico diseñado para mejorar la práctica docente en la competencia convive respetándose a sí mismo y a los demás del Área Personal Social del II Ciclo de Educación básica regular de la Institución Educativa N° 1630 “Estrellitas de Amor y Mar” del distrito de Salaverry – UGEL 04 Trujillo Sur Este – La Libertad. Este se ha construido en base a la necesidad de mejorar los métodos y estrategias para atender a los estudiantes de manera eficiente, buscando objetivos muchos más altos, motivando y guiando a las docentes a elevar su calidad de enseñanza a través de un plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación. Así mismo tiene la finalidad de cumplir con uno de los requisitos para optar el título de Segunda Especialidad Profesional en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. Para llevar a cabo el presente Plan de Acción, se consideró el árbol de problemas el cual permitió identificar cual era el principal problema, sus posibles causas y consecuencias dentro las cuales observamos que las docentes muestran dificultad para el manejo de los procesos didácticos y pedagógicos y el escaso manejo de estrategias para la intervención en la autorregulación de emociones y comportamientos de los estudiantes para desarrollar la competencia Convive respetándose del área de Personal Social, lo que impide alcanzar logros de aprendizaje en los estudiantes debido al escaso Monitoreo y Acompañamiento de parte del líder pedagógico que cuenta con aula a cargo y la falta de un Plan de Monitoreo, Acompañamiento y evaluación. El análisis del problema priorizado se desarrolló dentro de los enfoques de la Gestión Escolar, las Dimensiones del Liderazgo de Viviane Robinson, el Marco del Buen Desempeño del Directivo; del mismo modo se emplearon instrumentos de evaluación, guías de observación, registró anecdotario, cuaderno de campo. Además luego del análisis e interpretación de las tablas y gráficos obtenidos se elabora el Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación para el docente. En el acápite 1 se hace referencia a la identificación de la problemática la caracterización del contexto socio-cultural de la Institución Educativa “Estrellitas de amor y mar” de Salaverry, la formulación del problema identificado y un gráfico sobre el árbol de problemas. Del mismo modo se da a conocer las causas que origina el problema y sus alternativas de solución que serán la ayuda para lograr cambios con el único propósito de mejorar el rendimiento en el área de Personal Social en la competencia Convive respetándose a sí mismo y a los demás. | es_PE |
| dc.description.uri | Trabajo académico | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/360 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Instituto Pedagógico Nacional Monterico | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
| dc.source | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM) | es_PE |
| dc.source.uri | Repositorio Institucional - IPNM | es_PE |
| dc.subject | Monitoreo | es_PE |
| dc.subject | Práctica docente | es_PE |
| dc.subject | Competencia | es_PE |
| dc.title | Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia convive respetándose a sí mismo y a los demás del área personal social del II Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa Nº 1630 “Estrellitas de Amor y Mar” del Distrito De Salaverry– Ugel 04 Trujillo Sur Este - La Libertad | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |